모든 아이는 우리 모두의 아이입니다

				보도자료 2020. 3. 11.(수) 배포
보도일	2020. 3. 12.(목) 조간부터 보도하여 주시기 바랍니다 인터넷·방송·통신 3. 11.(수) 12:00 이후 보도 가능
담당과	이러닝과		과장 권지영		사무관 교육연구사	이세연 곽은우	(☎ 044-203-6475) (☎ 044-203-6432)
	교수학습평가과		과장 조훈희		사무관	최원휘	(☎ 044-203-6471)
	한국교육학술정보원		본부장 김진숙		부장 선임연구원	이규상 안경진	(☎ 053-714-0418) (☎ 053-714-0242)
‘학교온(On)’이 온라인 학급방 운영 비법을 알려드립니다.

◈ 교육부-시도교육청 협력을 통한 휴업기간 중 학습지원 체계화

◈ ‘온라인 학급방’ 운영 비법을 종합한 ‘학교온(On)’ 운영

◈ 온라인 학습운영 원격지원 자원봉사단 ‘교사온(溫)’ 활동(3.16.)

□ 교육부(부총리 겸 교육부장관 유은혜)와 시도교육청은 휴업기간 동안 학생들이 가정에서 온라인 학습을 통해 학습결손을 방지하고 신학기를 대비할 수 있도록 적극적으로 지원한다.

ㅇ 우선, 교육부-시도교육청 협의회를 구성하여 단위학교의 신학기 담임배정, 온라인 학급방* 개설, 온라인 콘텐츠 제공, 학습과제 제시와 피드백 등 학생지원 기본사항이 원활하게 운영되는지 확인하고 보완사항은 지원할 예정이다.

* e학습터, 위두랑, SNS 단체방 등 온라인 상 교원과 학생 간 소통을 지원하고, 과제 제시·피드백 등이 가능한 서비스

ㅇ 특히, 학교 현장에서 이루어지는 우수사례를 공유·확산하여 교사의 온라인 학습 지도 역량을 강화하고 폭 넓은 참여와 확산을 유도할 계획이다.

※ (서울) 독서프로젝트 ‘집콕’, (대구) ‘학교가자.com’(일일학습), (경북) 유튜브 라이브 학습

[ 현장 선생님들의 온라인 학습 아이디어 공유 ]

□ 이에 교사가 온라인 학급방을 개설하고 학습 및 생활 지도 등의 가정학습을 지원하는데 필요한 정보를 쉽게 찾을 수 있는 온라인 학습 통합 지원 누리집(플랫폼) ‘학교온(On)’*을 개통하였다.

* 학교온(On) 누리집(http://onschool.edunet.net), 2020. 3. 10.(화) 개통

ㅇ ‘학교온(On)’에는 전국의 선생님들이 자발적으로 제작한 일일 학습 안내 정보(관련 자료 링크 포함)인 “오늘은 뭐하지?”가 학년별 교과별로 제안되어 있다.

ㅇ 교과 콘텐츠 외에도 지난 부총리 주재 사회관계장관회의(3.6.) 시 논의된 문화예술·안전·인문 분야 등 타 부처가 보유하고 있는 콘텐츠도 협력·연계하여 종합적으로 제공한다.

ㅇ 또한, 각 시도교육청에서 제공하고 있는 온라인 학습 관련 정보 및 온라인 학급 운영에 필요한 서비스 활용법도 확인 가능하다.

< ‘학교온(On)’ 첫 화면 >

< ‘학교온(On)’ 메뉴별 주요 내용 >
메뉴	주요 내용
오늘은 뭐하지?	전국 교사들이 제작한 일일 학습 안내 정보
학습활동 아이디어	생활지도, 교과서활용학습 생활 활동 아이디어 정보 공유
콘텐츠 찾기	교과 콘텐츠, 학습 사이트 및 실내놀이·운동 사이트 정보
온라인 학급방 개설·활용법	- ‘온라인 학급방 따라하기 채널’, 질의응답(FAQ) - 교사 원격지원서비스(교사온) 연계 (3.11.～13. 시범운영, 3.16. 정식운영)
시도교육청 자료	각 시도교육청에서 제공하고 있는 온라인 학습 관련 가이드 및 매뉴얼

[ 온라인 학습 원격지원 자원봉사단 ‘교사온(溫)’ 운영]

□ 온라인 교수․학습에 발 내딛는 선생님들을 돕기 위해 전국의 현장 선생님들로 이루어진 원격지원 자원봉사단(총 180여 명) ’교사온(溫)‘*을 구성한다.

* ‘교사온’ 의미 : ① 溫 따뜻한 교사 ② On 온라인(원격)으로 지원하는 교사

◦ 자원봉사단인 ‘교사온(溫)’은 지원을 요청한 교사의 PC에 원격으로 접속하여 온라인 학급방 개설 및 온라인 학습 과정 설계와 운영 등을 지원한다.

◦ ‘교사온(溫)’은 시범운영(3.11. ~ 3.13.)을 거쳐 3월 16일(월)부터 정식 운영할 예정이며, 원격지원 사이트 접속을 통해 이용할 수 있다.

< ‘교사온(溫)’ 이용 절차 >

원격지원 사이트 접속 (학교온 정보 연계)	➡	원격지원 요청	➡	1:1상담 (문자채팅방)	➡	① 원격접속 지원 (PC, 스마트 디바이스) ② 음성통화 지원

□ 이 외에도 ‘온라인 학급방 따라하기’ 유튜브 채널을 통해 e학습터, 위두랑 개설․운영 등의 동영상은 물론 SNS를 활용한 학급방 운영 등 선생님들이 직접 제작한 학급방 활용 동영상도 안내하고 있다.

※ (활용방법) 유튜브 → ‘온라인 학급방’ 검색

< ‘온라인 학급방 따라하기’ 유튜브 채널 화면 >

□ 구연희 교육부 평생미래교육국장은 “코로나19 예방을 위한 학교의 휴업기간에도 온라인 학급방 등을 활용해 체계적인 학습관리와 생활지도가 이루질 수 있도록 적극적으로 지원하겠다.”라고 밝혔다.

【붙임】 1. ‘학교온’에 공유된 학습 및 학생관리 사례

2.  3월 1주차 학생관리 및 생활지도 사례

붙임 1		‘학교온’에 공유된 학습 및 학생관리 사례

□‘오늘은 뭐하지’ 일일학습안 예시

□ 생활지도 아이디어

붙임 2		3월 1주차 학생관리 및 생활지도 사례

□ 시도교육청 운영 사례

□ 대구교육청

◦ (목적) 교사·학생 온라인 래포 형성 및 학습지원 통한 공교육 신뢰 제고

◦ (학습관리방안) 초등학교 학급 관리를 위해 교사들이 자발적으로 참여하여 「학교가자.COM*」개발 및 지원

* (주요기능) 학년별･요일별 학습자료 제공, 라이브 방송 실시, 온라인 학습커뮤니티(클래스팅, 위두랑 등) 사용법 공유 등

[학교가자.COM 운영 사례]

□ 경북교육청

◦ (목적) 가정학습 및 자기주도학습 지원 통한 학습 공백 최소화

◦ (학습관리방안) ‘도교육청-학교’ 전달 체계 구축으로 매일 일일학습 사이트 안내, 실시간 유튜브 생방송 수업 실시*(초3~6, 수학) 및 수업전문가 수업동영상 유투브 게시(국‧영‧수, 초1~초6) 등을 통해 학생의 자기주도적 학습 지원

* (운영방법) 유튜브 검색창에 '경상북도교육청 실시간 수업' 검색, 해당 학년 수업 실시간 참여(‘20.3.3∼개학일까지 매일 운영, 다음주 사회 과학 추가 예정)

[경북교육청 운영 사례]

‘도교육청-학교’ 일일학습 사이트 안내	유튜브 생방송 수업 실시

□ 경기교육청

◦ (목적) 신학기 휴업 기간 동안 온라인을 통한 학생 학습 관리 효율화

◦ (학습관리방안) 「우리집 온라인 클래스*」를 통해 휴업기간 중 학습지원을 위한 다양한 콘텐츠 안내 등 학생 학습 관리 지원

* 학교홈페이지, 디지털교과서, e학습터, EBS 온라인클래스, 위두랑, 클래스팅, 기초학력향상 꾸꾸(초등) 등 다양한 온라인 플랫폼 및 컨텐츠를 활용한 학생 학습 관리 방안

[단위학교 추진 사항 안내]

[학교] 온라인 학습 지원 계획 수립	➡	[교사] 학습과제 제공 및 피드백	➡	[학생] 개인별 온라인 학습 진행
- 온라인 학습 지원 계획 수립 - 교육과정 재구성을 통한 휴업 중 온라인 학습 자료 구성 - 개별 학습 과제 및 자율탐구 과제 선정 - 온라인 학습 과정 및 결과에 대한 피드백 계획 - 학기 개시 이후의 학습과 연계		- 학습과제 및 학습자료 안내 ･ 연계 도서, 참고 영상, 학습지 등 - 과제 수행 및 탑재 방안 안내 - 온라인 학습 참여 및 과제 수행 여부 확인 - 학습 과제 수행에 대한 피드백 제공 - 개학 이후 학습과의 연계 사항에 대한 안내 - 담임교사의 정기적 학생 학습 관리 (1일 1회 등)		- 온라인 학습 계획 확인 - 온라인 학습자료 및 과제 내려 받기 ･ 연계 도서 읽기, 관련 영상 시청 - 과제 수행 및 업로드 - 온라인 학습 내용 및 과제에 대한 피드백 확인 - 개별심화 및 탐구학습

□ 교사-학생 온라인학습 운영 사례

① 체계적 학습 관리․생활지도를 위한 학교-가정 간 상시 소통 채널 구축

․댓글, 쪽지, 게시판 등을 활용하여 1일 학생 건강체크, 학습 진행상황 관리

구분	건강, 생활지도	학급 커뮤니티(클래스팅) 활용
주요 내용	학생건강, 가정 내 생활 관리	학습수준 진단 및 맞춤 과제 등
	학생-학부모 연락망을 통해 자녀 건강, 학습관리 공유

② 온․오프라인 학습 활동 과제 제시 및 피드백

< 온라인 학급 운영 사례(초등) >

□ (학급명) 행복하고 따뜻한 5학년 온라인 교실(서울 oo초)

□ (학급관련) 클래스팅

[운영방법]

∙ 시간표를 구성할 때 교과학습활동, 음미체 예술활동, 인성생활지도활동, 과제활동으로 나누어 균형 있게 설계, 아이들의 흥미를 고려한 재미있고 창의적인 활동, 다양한 가정환경을 고려한 대체 활동도 추가하고, 가정에서 부모님의 역할까지 함께 제시

∙ 온라인 교실을 통해 학생들과 수업을 시작, 자신의 책상 정리 활동, 자기 소개하는 글로 시작하여 마치 교실에 온 것처럼 1교시부터 6교시까지 그날 하루에 해야할 일을 구체적으로 제시

∙ 매일 아침 9시 그날의 학습 관련 내용 공지, 공부하는 장소만 학교에서 집으로 바뀌었을 뿐, 아이들의 반짝반짝한 아이디어와 학습 결과물은 온라인을 통해 실행되고 공유, 자신이 수행한 과제를 성실히 하는 것도 중요하지만, 우리반 동료가 수행한 과제물을 보고, 느끼고, 생각하는 것을 나누는 활동을 통해 동료학습까지 진행

[소감]

∙ (학생) “진짜 학교에 온 것 같은 느낌으로, 그 날의 계획에 맞춰 온라인 과제 수업을 하니 즐거웠다. 공부만 하는 것이 아니라, 예체능 활동 등 다양한 활동이 있어서 정말 재미있었다.”

∙ (학부모) “온라인 학습 덕분에 아이가 늦잠을 자지 않고 일찍 일어나며, 매일 아침 9시에 어떤 과제가 나올까 기대를 하고 있다. 처음에는 온라인에 대한 막연한 두려움도 있었지만, 공부와 다양한 활동이 조화롭게 안내되어 너무 만족한다.”

온라인 가정학습 시간표	1교시(창체) 온라인 학습	1교시(창체) 책상 정리	2교시(국어) 자기소개글

학생들이 제출한 과제에 점수 부여, 댓글 피드백	3교시(사회) 영상 시청	학생들이 풀이한 문제에 대한 결과 및 통계	4교시(미술) 컬러링 색칠

5교시(체육) 댄스 춤추기	학생이 한 따뜻한 말 부모가 한 따뜻한 말	학생 설문: 흥미도 조사	학부모 설문: 흥미도 조사

지역

주요 내용

부산

00중

□ 학습관리

․학교 홈페이지를 통해 자기주도학습 과제(온라인 강좌 시청 후 보고서 작성, 글쓰기 과제*, 독서감상문 등)를 학부모와 학생에게 안내

* (중3 국어 과제) 코로나19를 막기 위해 애쓰시는 우리 주변의 영웅(들)을 찾아 구체적으로 어떤 일을 하는지 조사해 보고, 공감하고 위로하고, 감사와 응원을 담은 편지 쓰기

․학급별 클래스팅을 구성하여 학생의 학습 및 과제 제출 현황을 관리, 학생들이 서로를 이해할 수 있는 계기*를 마련

* (예) 자신의 자기소개서 탑재, 학급 급우들이 게시한 ‘자기소개서’ 살펴보기

강원

00중

□ 학생 건강․생활관리

․담임교사는 학급별로 소통할 수 있는 채널을 개설하여, 매일 학생의 건강상태(발열, 호흡기 질환 등)를 확인하고, 주 2회 이상 학생 또는 학부모와 상담 실시

□ 학습관리

․학년별 과제*를 부여하고 학습 내용 및 결과를 담임교사와 개별적으로 연락하여 확인하거나, 개학 이후 제출하도록 함

* (예) (1학년) 계획에 따라 매일 학습을 하고 학습 내용 및 결과는 담임교사에게 확인

(2학년) 역사 문화유산자료 조사하여 제출, 자기주도적인 수학 여행 계획 세우기

(3학년) 세바시 동영상을 보고 감상문 제출하기, 첨부파일을 참고하여 원소기호 암기하기

대구

00고

□ 학생 개인별 학습과제 점검

․학생 개인별로 과제를 부여하고 교사의 지속적 관리로 과제 제출 비율이 향상되는 등 맞춤형 학습관리 운영

대구

00고

□ 학생 건강․생활관리

․SNS 활용 매일 1회 이상 학생안전, 건강 상태, 학습 상황 점검, oo고 커뮤니티를 통한 정기적인 학습․생활정보 공지

□ 학습관리

․학교 유튜브 채널 ‘oo고 홈스쿨링’에 교사들이 제작한 국‧영‧수 교과 영상 송출을 통해 생활 습관 및 학업 관리

유튜브 oo 홈스쿨링	00고 홈페이지

③ 중학교․고등학교 운영 사례