진로교육 활성화 방안

(2023~2027)

2023. 4.

	교 육 부

목   차

Ⅰ. 추진배경	1

Ⅱ. 추진 성과 및 보완 필요사항	3

Ⅲ. 비전 및 추진과제	6

Ⅳ. 세부 추진 과제	7

1. 학교 진로교육 내실화	7

2. 미래 사회 대응 역량 강화	11

3. 지역사회 진로교육 지원 역량 강화	15

4. 진로교육 대상을 전 생애로 확대	18

Ⅴ. 앞으로의 진로교육	24

Ⅵ. 과제별 추진일정	25

Ⅰ. 추진배경

□ 미래인재 양성을 위한 진로교육의 중요성 증대

◦ 청소년기 진로교육을 통하여 긍정적 자아개념을 형성하고, 진로방향을 설정하는 것이 향후 직업세계에서의 역량개발에 영향

◦ 인구증가 대비 빠른 학생 수 감소로 학생 1인의 사회적·국가적 가치가 증가함에 따라 개개인의 진로선택의 중요성 증대

구분	2010	2015	2020	2022	2025(전망)	2030(전망)
대한민국 총 인구	47,991	51,069	51,829	51,639	51,565	51,298
학령인구(만6~21세)	9,950	8,920	7,888	7,482	6,937	5,943
학령인구 비율	20.73%	17.46%	15.21%	14.48%	13.45%	11.58%

□ 전 생애에 걸친 진로개발 요구 증대

◦ 디지털 대전환, 코로나19 등 사회 환경의 변화로 새로운 직업 등장 및 인기 직업의 변화 등 직업세계 불확실성 증대

※ 현재 초등학생의 65%가 새로운 직종에 일할 것으로 예측(2016, 세계경제포럼 ‘직업의 미래’)

◦ 인구구조 변화, 기술발전 등 사회 변화로 진로변동성이 커짐에 따라 전 생애에 걸친 진로개발 역량 강화를 위한 지원 요구 증대

※ 현재 30대 기준 평균 이직 횟수 4회(2016, 한경)

□ 디지털 대전환에 따른 진로교육 변화 필요

◦ 직업세계의 변동성이 커짐에 따라 미래사회에 적응하기 위하여 요구되는 핵심 역량 또한 변화

◦ 미래 역량*을 키우기 위하여 진로교육 현장에서 교육의 내용뿐만 아니라 방법적 측면에서도 변화 필요

* 복합 문제 해결 능력, 비판적 사고, 창의력, 인적자원 관리 능력, 협업능력, 감성 지능, 의사결정 능력, 서비스 지향성, 협상 능력, 인지적유연성(2020, 세계경제포럼,)

☞ 미래사회에서 요구하는 역량을 갖춘 인재를 양성할 수 있도록 내용적·방법적 측면에서의 진로교육 전환 필요

【참고】 1·2차 진로교육 5개년 계획 및 활성화 방안(’18) 비전 및 주요 성과

구분	비전과 목표	주요 성과
1차 (’10~’15)	꿈과 미래를 스스로 설계하는 청소년	➤ ｢진로교육법｣ 제정 ➤ 전국진로교육협의회, 진로교육 정책추진 협의회 등 중앙-지역, 공공-민간 진로교육 파트너십 구축 ➤ ‘진로체험지원센터’ 설치(’14~) ➤ 국가 수준의 진로교육 목표와 성취기준 마련
	▹ 소질과 적성 중심의 진로선택을 위한 체험 위주의 진로교육 지원
2차 (’16~’20)	꿈과 끼를 살리는 행복한 진로 설계	➤ 진로진학상담교사 양성을 위한 진로진학상담 교육대학원(13개) 지정·운영 ➤ 학교당 1명 이상의 진로진학상담교사 배치 ➤ 진로체험기관 인증제 도입·운영 ➤ 국가진로교육센터 및 지역진로교육센터 지정·운영 ➤ 진로교육 사각지대 해소를 위한 소외계층·소외지역 대상 진로교육 지원 확대
	▹ 자기주도적 진로개발역량 신장 ▹ 내실 있는 맞춤형 진로교육 체계 확립 ▹ 국민의 행복한 삶과 평생학습사회 구현
진로교육 활성화 방안 (’18~)	모두가 함께 성장하는 행복한 삶의 설계	➤ 특수학교 진로진학상담교사 배치 추진 ➤ 온라인 창업체험 플랫폼을 통한 창업동아리, 가상창업체험 지원 및 창업체험센터 지정·운영 ➤ 소외계층 대상 진로체험 프로그램 지원 확대 ➤ 지역사회 연계 공모 사업을 통해 지역사회 기반의 진로체험 프로그램 개발
	▹ 미래사회를 주도할 수 있는 창의적 진로개발역량 강화

Ⅱ. 추진 성과 및 보완 필요사항

□ 그 간의 추진 성과

□ 진로교육 인프라 구축

◦ (법·제도적 기반 마련) ｢진로교육법｣ 제정(’11)을 통해 진로교육 지원체계 구축 및 인력, 행·재정적 지원 등에 대한 법적 근거 마련

- 국가진로교육센터, 시·도진로교육센터 및 시·군·구별 진로체험지원센터 설립 지원

※ 국가 진로교육센터 지정·운영(’17~) 및 전국 223개 진로체험지원센터 지정·운영(’14~)

[ 설치 근거 ]		[ 설치 단위 / 기관명 ]		[ 기 능 ]
진로교육법	□	(국가) 국가진로교육센터	□	국가 진로교육 계획 수립 지원
		↕
진로교육법 및 조례	□	(17개 시도) 진로교육센터	□	지역 진로체험 활성화 지원
		↕
조례	□	(시ㆍ군ㆍ구) 진로체험지원센터	□	진로체험 프로그램 개발·운영

◦ (진로교육 인력양성) 진로진학상담교육 대학원을 운영하여 진로진학상담교사를 양성하고, 학교당 1명 이상 진로진학상담교사 배치

* 진로진학상담교사 배치율 :  (’20)95.7% → (’21)96.6% → (’22)97.3%

◦ (진로정보망 구축) ‘커리어넷’의 진로심리검사 등을 통해 학생 개인별 진로·직업정보 등 제공 및 대상별 서비스(초등용 주니어커리어넷) 확대

※ 진로정보망 커리어넷, 진로체험정보망 꿈길, 온라인 창업체험 플랫폼 YEEP 등 구축·운영

□ 학교 교육과정 내 진로교육 확대

◦ (학교 진로교육 강화) 상급학교 진학, 진로결정 시기에 맞추어 진로집중학년제 운영 및 학생 맞춤형 진로교육 실시

- 학교별 진로교육 계획 수립, ｢진로와 직업｣ 과목 선택* 확대 등 학교 교육과정 내 진로교육 운영 정착

* 중학교 ｢진로와 직업｣ 과목 선택 비율 : (’19)79.3% → (’20)78.3% → (’21)80.5%

◦ (콘텐츠 개발) 온‧오프라인 수업 연계형 콘텐츠, 메타버스 진로교육 콘텐츠 개발 등 학생 수요에 맞는 진로교육 콘텐츠 개발‧보급

※ 가상 진로체험 콘텐츠, 창업체험교육 모듈형 콘텐츠, 메타버스 플랫폼을 활용한 진로교육 콘텐츠 등 초·중·고 대상별 진로교육 콘텐츠 개발·지원

□ 학교 밖 진로체험 프로그램 확대

◦ (체험처 확보) 진로체험지원센터를 중심으로 체험처 및 프로그램을 발굴하고, 인증제* 및 수준별 프로그램 정비 등 추진

* 교육기부 진로체험을 제공하는 기관에 대하여 심사 후 인증을 부여하는 제도

<진로 체험처 수(개)>	<인증기관 수(개)>	<수준별 정비율>
		초 · 중 · 고
(’20)21,912→(’21)23,133 →(’22)27,540	(’20)1,921→(’21)2,035 →(’22)2,587	(’20)30%→(’21)80% →(’22)85%

◦ (역량 강화) 컨설팅 및 연수를 통하여 진로체험지원센터 및 시·도교육청의 진로교육 역량을 강화하고, 진로교육 내실화 지원

※ 시도단위 진로체험지원단을 구성·운영하여 관할 센터 컨설팅 지원

□ 보완 필요 사항

□ 국민 모두를 위한 진로교육 정책 추진 필요

◦ (전 생애적 진로교육) 그간 자유학기제와 함께 중등 위주의 진로교육이 이루어졌으나, 사회변화에 따라 전 생애에 걸친 진로교육 필요성 증대

◦ (사각지대해소) 다문화 등 진로취약계층 학생이 지속적으로 증가함에 따라 진로취약 대상별* 특성을 반영한 맞춤형 진로교육 필요

* 다문화, 탈북학생, 저소득층, 학교 밖 청소년 등

□ 저출산·고령화, 디지털 대전환 등 정책 환경 변화 반영

◦ (사회환경) 저출산·고령화 및 디지털 대전환 등 급속한 기술 발전으로 인한 직업세계 변화를 반영한 진로교육 필요

- 특히, 4차 산업혁명이 본격화되면서 로봇공학자 등 첨단산업 직업 희망 학생*이 증가함에 따라 관련 분야 진로교육 확대 필요

* 중 : (2012) 0.43% → (2020) 5.05% → (2021) 5.26% → (2022) 5.46%

고 : (2012) 0.81% → (2020) 7.69% → (2021) 7.22% → (2022) 8.56%

◦ (교육환경) 교육과정 개정, 고교학점제 도입 등 교육 환경의 변화를 고려한 진로교육 정책의 내용과 방법 전환 필요

※ 2022 개정 교육과정에 ‘진로연계교육’ 도입 및 교과 별 성취기준에 진로와 관련한 내용이 포함, 고교학점제로 학생 개인별 학업설계가 가능

□ 지속가능한 진로교육을 위하여 지역 기반의 정책 추진 필요

◦ (지역격차해소) 수도권 인구 집중으로 지방 소멸위험이 가속화되고, 지역 간 격차 심화됨에 따라 지방에 대한 정책적 지원 수요 증가

※ 전국 시·군·구(228개) 중 소멸위험 지역 : (’19) 93개(40.8%) → (’20) 105개(46.1%)

◦ (지역주도) 지역 특성을 반영하여 지역이 필요로 하는 인재를 양성할 수 있도록 지역 내 대학, 산업체와 연계한 진로교육 정책 추진 필요

Ⅲ. 비전 및 추진과제

Ⅳ. 세부 추진 과제

□ 학교 진로교육 내실화

현재 상황		변화된 모습
• 중등 위주의 진로교육	➜	• 초등 진로교육 지원을 확대하여 초등 단계부터의 진로탐색·설계 지원
• 보직 위주의 초등 진로교사제도 및 진로진학상담교사 위주로 이루어지는 진로교육	➜	• 초등 진로교사 인증제 실시 및 전 교원 대상 연수를 통한 모든 교사의 진로교육 역량 강화
• 일반교과와 진로교육 간 연계 미흡	➜	• 2022 개정 교육과정에 따라 일반교과와 연계한 진로교육 추진

□-❶		초등 진로교육 강화

◦ (초등 진로교육 가이드라인) 학년(군)별 교과 및 창체 성취기준을 토대로, 진로교육과 연계 가이드라인 제시

신규

※ 2022 개정 교육과정 적용 시기에 따라 초등 저학년용 가이드라인(교사용 지도서, 학생용 교재, 콘텐츠) 개발(’24) → 중학년용 개발(’25)  → 고학년용 개발(’26)

<가이드라인 예시>

	초등 저학년	초등 중학년	초등 고학년
목표	학년군별 진로교육 목표 제시
범주	나, 가족, 친척, 이웃	우리 지역	우리나라, 전세계
내용 예시	· (자기 이해) 나의 소중함 알기, 자기·타인 존중 · (공동체의 직업) 내가 속한 공동체(가족, 친척, 이웃) 직업 알기 · (일과 직업) 어른들이 하는 일과 직업, 경제활동의 의미 이해하기	· (자기 이해) 나의 장점과 특성, 감정 이해, 자기 탐구 · (지역의 직업) 우리 동네·지역에 있는 어른들의 다양한 직업 이해 · (상상하기) 나의 미래 모습 그려보기	· (자기 이해) 발달단계, 흥미·적성·성격 등에 대한 이해 · (세계의 직업) 우리나라와 전 세계 다양한 사람들의 일과 직업 이해 · (직업세계 변화) 시대에 따른 직업세계의 변화 이해 및 미래 사회 예측하기 · (계획수립) 나의 진로발달 계획을 탐색하고 세워보기
구성	8~10차시 수업 활동 제시	8~12차시 수업 활동 제시	10~16차시 수업 활동 제시

◦ (진로교사 인증제) 일정 시간 진로교육 관련 연수를 받은 교사에게 ‘우수 진로교사’ 인증하여 초등 진로교사 전문성 강화

신규

※ 진로교육 역량 강화를 위하여 권역별 ‘우수 진로교사’ 가 참여하는 컨설팅단 구성·운영(수시 컨설팅 운영) 및 진로교육 연구모임 활성화 추진, 추후 진로부장교사로 활동할 수 있도록 권고

<진로교사 인증제 운영(예시)>

1단계		2단계		3단계
◦ 진로관련 연수 60시간 수강 or ◦ 진로관련 연수 40시간 수강 + 진로프로그램 개발 참여		◦시·도교육청에 우수 진로교사 인증 신청		◦실적 검토 후 우수 진로교사 인증

※ 추후 진로교사 인증 필수 요소 확정 등 인증제 운영을 위한 세부 시행방안 마련

◦ (주니어 커리어넷 개선) 진로심리검사*, 직업정보, 영상 자료 등 초등용 콘텐츠 개발·보급, 진로활동 이력 관리 기능 탑재 등 추진(’25~)

개선

* 진로발달그림검사, 다면진로검사 등 초등 저(1~3학년)·고(4~6학년)학년용 추가 개발

◦ (진로교육 모니터링) 초등용 평가지표*를 마련하여 단위학교 자체평가 시 진로교육 성과지표 포함 권고 및 만족도 조사 추진

* 진로교육 계획, 운영, 진로교사, 진로교육 예산 편성 등 포함하여 개발 추진(’24~)

◦ (방과후 프로그램) 늘봄학교와 연계하여 진로체험지원센터(223개)의 진로체험프로그램을 방과후 프로그램으로 제공

□-❷		진로수업·상담 내실화

□ 2022 개정 교육과정 대비

◦ (연구학교 운영) 연구학교 운영*을 통한 진로연계교육 모델 개발 및 진로연계교육 창업 체험교육 가이드** 마련

* 초등학교 7개교(’22~’24), 중학교 4개교, 고등학교 2개교 운영 예정(’23~’24)

** 진로연계교육과 관련한 창업 체험교육 활동 모형 개발·보급(’24~)

◦ (교과연계) 전 교과 수업 시 진로교육이 포함될 수 있도록 연계방안* 마련 및 교원 연수 등 추진(’23~)

* 국어, 영어, 수학, 과학, 사회 교과 등 창업 연계 수업 모형 총 10종 개발·보급(’23~)

□ 진로정보망 개선을 통한 온라인 진로교육 지원

개선

◦ (진로탐색 지원) 커리어넷을 통해 직업·학과 정보, 진로인터뷰 등 종합적인 진로정보 제공 및 진로심리검사 등을 통한 진로탐색·설계 지원

※ 진로 웹 소식지(커리어뷰(가칭))를 격월로 제작하여 주제분야에 대한 직업인 인터뷰, 진로체험 추천 등 종합적인 진로정보 제공 및 신규 진로 서비스 소개 등 추진(’23~)

◦ (진로체험 지원) 꿈길 시스템을 활용하여 학생들에게 양질의 진로체험을 제공하고, 기능 개선을 통하여 이용자 편의성 제고(’23~)

※ 체험처 컨설팅 및 프로그램 신규 등록, 수시 점검, 사후 점검 등 진로체험 질 관리 체계 구축

◦ (원격 진로수업) 신산업분야 등 다양한 분야의 직업인과 함께 지역사회와 연계하여 실시간 쌍방향 진로멘토링 운영·지원(연간 2,200회)

※ 과학·기술, 예술·체육, 인문·사회 등 분야별 전문가들과 함께하는 테마형·기획형 수업 확대

□ 맞춤형 진로설계 지원을 위한 진로상담 내실화

개선

◦ (상담 체제 개편) 중앙과 지역의 역할을 구분하여 온라인 진로상담의 전달체제를 개편하고, 보다 효과적인 진로상담 지원(’23~)

- (중앙) 진로상담 기법·교사용 운영 매뉴얼 등 콘텐츠 보급 및 국가진로교육센터 주관 진로상담 리더교사 연수, 컨설팅 추진

- (지역) 진로진학상담교사를 포함한 교원들의 상담 역량을 강화하여 실제 학생 개개인 맞춤형 진로상담 진행

◦ (학부모 지원) 드림레터, 웹진 등 진로교육 지원 콘텐츠 제작·보급 및 학부모 연수와의 연계를 통해 자녀의 진로지도·상담 지원(’23~)

□-❸		진로교육 담당자 역량 강화

□ 전문성을 갖춘 교원 양성 및 배치

◦ (진로진학상담교사 양성) 교·사대의 교직소양과목 중 ‘교직실무’에 진로교육 관련 교과목 개설 권고하여 예비교사단계부터 역량 강화

※ 정책연구를 통해 교·사대 진로교육과정 현황조사 추진 및 선택 확대방안 마련(’24)

◦ (진로진학상담교사 배치) 지속적으로 학교당 최소 1명의 진로진학상담교사 배치 추진 및 학교 규모*에 따라 진로진학상담교사 증원

* 30학급 이상 고등학교에 추가 배치(~’25) → 중학교 추가 배치(~’27)

□ 모든 교원의 진로교육 역량 강화 지원

◦ (진로진학상담교사 재교육) 미래산업, 사회·교육환경 변화를 반영한 진로교육이 이루어질 수 있도록 재교육 과정 설계 및 연수 운영(’23~)

- 교육부-진로진학상담교육 대학원 간 정례협의회를 구성하여 부전공 자격연수 교육과정 모니터링 및 질 관리 추진

※ 협의체 활성화를 통해 진로진학상담 과정의 표준 교육과정 운영 추진

◦ (일반교원 및 관리자) 초·중등 교원, 학교 관리자 등 모든 교원의 진로교육 역량 제고를 위한 연수 강화* 및 교사연구회 지원**

* 교장 자격 연수, 초·중등 1정 연수 등 시·도교육청의 각종 교원 대상 연수 시 진로교육 과정 편성 권고(’23~)

** 교원 간 상호 협력을 통해 특색 있는 진로교육을 위한 자율 연구 지원으로 전문적 학습공동체 활성화(’23~)

□ 미래 사회 대응 역량 강화

현재 상황		변화된 모습
• 인프라 구축, 진로체험 프로그램 양적 확대에 중점	➜	• 학생의 수요와 사회 변화를 반영한 진로교육으로 미래사회 대응 역량 제고
• 학교 내 창업가 정신 함양 교육 저조	➜	• 학교 내 창업가 정신 함양 교육 확대
• 진로정보망을 통한 단순 진로 정보 제공	➜	• AI 기반으로 개인별 맞춤형 진로정보 제공

□-❶		신산업분야 진로교육 강화 신규

□ 신산업분야 진로수업지도안 개발

◦ (주요내용) 미래 사회에서 강조하는 신산업분야* 직업·진로에 대해 이해할 수 있도록 프로젝트형 수업활동 제시 및 교안·워크북 개발

* AI, 메타버스, 반도체, 자율주행자동차, 드론, 신재생 에너지, 스마트팜 등

< 프로젝트형 수업활동 예시 >

1단계		2단계		3단계
▪희망 신산업 분야 학습		▪해당 신산업으로 해결 가능한 지역사회 내 문제 찾기		▪해결 방안 마련

◦ (활용) 시·도교육청과 협업하여 시범운영을 통한 수정·보완 및 전체 학교에 확대보급 추진

※ 신산업분야 진로교육 모델 개발(’23) → 활용 관련 연수, 수업 운영(’24) → 우수 교육활동 사례 발굴, 확산을 위한 박람회 등 추진(’25)

□ 신산업분야 진로교육 생태계 구축

◦ (시도특색 프로그램 운영) 17개 시도의 특화 산업(자원)을 중심으로 기업, 지자체 참여 또는 교육청 자율 체험프로그램* 운영(’23~)

* 교육청-지자체 협력 진로교육사업, 일반고 진로선택 지원 프로그램, 초등학생 대상 진로체험 프로그램, 창업 체험교육 프로그램 등

- 지역 별 진로체험 가능 기업·대학·기관 목록, 프로그램, 신산업분야 체험프로그램 참여 방법 등에 대한 가이드라인 개발(’23~)

◦ (협업체계 구축) 공공기관, 민간기관 등 다양한 신산업분야 기관과의 업무협약, 협의회 운영 등 협업체계 구축

※ 공공·민간기관과의 ‘진로·창업체험교육 협의체’를 구성하여 정례협의회를 운영(연 2회)하고, 지속적인 프로그램 운영 지원

□ 신산업분야 체험 프로그램 확대

◦ (체험처 발굴) 진로체험지원센터를 중심으로 학생 수요가 많은 신산업분야 체험처 및 프로그램을 발굴·운영하여 미래 인재 양성 지원

◦ (인증기관 발굴) 교육기부 진로체험 인증기관 발굴·선정 시 신산업분야 기관을 확대하여 양질의 진로체험 기회 제공

※ 신산업분야 인증기관 : (’22) 244개 → (’23. 목표) 500개↑

	< 교육기부 진로체험기관 인증제 >
◦ 학생들에게 무료로 진로체험 기회를 제공하는 공공 및 민간 체험기관을 대상으로 3년간 정부가 인증 효력을 부여하는 제도

□-❷		창업가정신 함양 교육 확대 개선

□ 학교 창업 체험교육 지원체계 구축

◦ (중앙지원단) 현황 분석 및 컨설팅, 창업 체험포럼 개최 등 학교 창업 체험교육 지원을 위한 ‘창업 체험교육 중앙지원단*’ 구성·운영

* 창업교육 관련 교수, 공공·민간 기관의 창업교육 전문가, 중소벤처기업부 등 관계부처 창업교육 담당자, 창업교육 담당 교원 등으로 구성

◦ (교원의 창업교육 역량 강화) 창업체험 교원 학습 공동체 운영 및 선도교원 양성 프로그램 개발·운영 등을 통한 역량 강화 지원

※ 선도교원 양성 계획 수립(‘23.상) → 양성 프로그램 개발(’24) → 선도교원 양성(‘25∼)

- 지역별 창업체험 중점학교를 중심으로 창업 체험교육 교원 학습 공동체를 운영*하고, 우수사례 공모전을 통해 결과물 공유·확산

* 20개(’23) → 40개(’24) → 80개(’25) → 100개↑(’26)

◦ (창업교육과정 확대) 학교 내 창업활동 지원을 위한 콘텐츠* 지원 및 학교 간 공동교육과정**을 통한 다양한 창업 교육 지원

* 창업동아리 활동 콘텐츠 연 2종, 가이드 북·연수 프로그램 연 1종 개발·보급 (‘22~’26)

** 창업체험 중점학교 중심으로 학교 간(중점학교-일반학교) 공동교육과정 개발·운영, 공동교육과정 운영 매뉴얼 기 개발(’22)

- 지자체-교육청 공동 운영 방과후 창업 수업 프로그램 모형 개발 및 지역 연합(학교 간 연합) 방과후 학교 시범 운영 지원

□ 디지털 기술 활용 가상 창업체험 활성화

◦ (창업체험망) 온라인 창업체험 플랫폼을 통해 설립자, 투자자 등 다양한 역할을 모의 수행하는 ‘역할놀이’ 형식의 가상 창업체험 프로그램 개발

※ 프로그램 개발 계획 수립(‘23.상) → 프로그램 개발(’24) → 프로그램 운영(‘25∼)

(Go Venture) 미국, 캐나다 등 전 세계 30여개 국 이상에서 활용하고 있는 교육용 시뮬레이션 게임으로 가상 세계에서 다양한 연령의 참가자들과 함께 회사 설립, 경영, 상품 개발 등의 활동을 체험

◦ (이력관리) 수업·동아리 활동 등 다양한 창업체험 교육·활동 이력을 마일리지 형태로 기록·관리하는 ‘창업체험 마일리지제’ 운영

□ 창업동아리 활동 활성화

◦ (동아리 지원) 창업 아이디어 공모전, 창업경진대회 등을 통해 우수 학생 창업동아리를 발굴하고, ‘명문 창업동아리*’로의 발전을 지원

* 동아리 활동 이력이 3년 이상이고, 창업경진대회 결선 진출이 3회 이상인 동아리

※ 우수 동아리 60개(’22) → 100개 이상(’26) / 명문 동아리 3개 → 15개 이상(’26)

◦ (창업경진대회) ‘대한민국 청소년 창업경진대회’(‘15~) 결선·시상식을 동아리 활동 공유와 체험 활동 중심의 페스티벌 형태로 확대·개편

※ 결선·시상식 외 창업교육 우수사례 발표, 창업체험 부스 운영, 창업가 강연 및 토크 콘서트 등 다양한 프로그램 운영

◦ (서포터즈 운영) 청소년 창업동아리 활동 경험이 있는 대학생·창업가 등을 중심으로 ‘청소년 창업동아리 서포터즈(가칭)’ 구성·운영

※ 뉴미디어 활용 창업동아리 홍보, 창업체험 프로그램 참여 및 모니터링 등 활동 지원

□-❸		진로정보망 개편

□ 진로정보망 통합

◦ (통합 방안 마련) 기존 진로교육정보망*의 웹 구성, 앱 운영 등에 대한 종합적인 운영·관리 방안을 마련(’23)하여 플랫폼 통합 추진(’24~)

* 커리어넷, 원격영상 진로멘토링, 온라인 창업체험교육 플랫폼(YEEP), 진로체험망 꿈길

- 진로교육정보망 간 유사·중복 기능 제거 등 사용자 편의성 제고를 위한 메뉴 개편 및 일원화된 진로서비스 제공 추진

◦ (온·오프라인연계) 진로교육정보망 간 연계·통합을 통하여 진로체험, 동아리 활동 등 오프라인 진로활동 지원 기반 마련

□ 진로정보망 고도화 추진

◦ (진로 코치 모델 개발) 진로심리검사 결과, 진로활동 이력 등을 빅데이터화 하여 이를 토대로 AI 기반 맞춤형 진로정보 및 진로코칭 제공

※ (’23) 진로교육정보망 개편을 위한 ISP 추진 → (’24~) 통합 및 고도화 추진

< 진로 코치 모델 예시 >

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진로 고민		2. 빅데이터 시스템 구축		3. 맞춤형 정보 제공

◦ (유관사이트 연계) 진로·창업교육 콘텐츠 등을 사용자에게 종합적으로 제공하고, 진로, 교육, 취업 등 관련 사이트 간 정보연계 추진

※ ‘대학 어디가’, ‘하이파이브’ 등 진로와 관련성 있는 시스템 중 연계가 필요한 페이지(학과정보 등) 및 기능을 분석하고 구축 방안 마련

□ 지역사회의 진로교육 지원 역량 강화

현재 상황		변화된 모습
• 교육부가 주도하는 진로교육	➜	• 지역이 주도하는 진로교육 추진
• 지역 간 역량 격차 발생	➜	• 센터 간 교류 확대로 모든 센터의 역량 강화 추진
• 일회성, 단편적 체험 프로그램 위주	➜	• 지역 내 기업체, 공공기관 등과 연계하여 체계적인 진로체험 프로그램 제공

□-❶		진로체험지원센터 기능 강화

□ 진로체험지원센터 간 네트워크 구축 및 역할 재정립

개선

◦ (기능확대) 진로체험지원센터가 지역 내 진로교육의 허브가 될 수 있도록 자체적 교육기능 확보 등 기능 강화 방안 마련(’23~)

- 조례 제정 등을 통한 지자체와의 협력·지원체계 구축, 지역 내 여러 센터*와 연계한 보다 다양한 진로교육 프로그램 운영 지원

* 두드림센터, Wee센터 등

기존 진로체험지원센터	➜	변경
체험처 학교 <진로체험지원센터> 체험처 매칭, 체험프로그램 발굴 및 관리		체험처 교육청 학교 지자체 지역 내 진로체험 허브 역할 진로교육 전문인력 양성 지원

◦ (센터 역량 강화) 맞춤형 전문 멘토단* 운영(교육부), 진로체험지원단을 통한 센터 컨설팅, 조례제정, 프로그램 개발 등 지원(교육청)

* 관할하는 교육청‧지자체 ‧센터 담당자 등으로 멘토단(10인 이내) 구성

※ 학교 지원 방법, 진로멘토 등 인력 관리, 프로그램 개발‧운영 방법, 체험처 발굴 및 컨설팅 등을 포함한 센터 업무 지침 개발 및 배포

◦ (거점센터 운영) 진로체험 공동사업 개발 등을 위한 시도별 거점 센터 지정‧운영 및 센터장 협의회 구성 등을 통해 센터 자생력 제고(’23~)

※ 진로체험 공동사업 개발, 우수사례, 애로사항 등 공유 및 연 2회 이상 전국 단위 협의회 개최

□ 창업체험센터 내실화를 통한 지역 내 창업체험교육 지원 확대

개선

◦ (거점센터) 창업 체험 인프라가 우수한 대학을 권역별* ‘창업 체험교육 거점 센터’로 지정, 학생·교원·학부모 대상 다양한 프로그램 운영 지원

* 수도권, 충청권, 영남권, 호남권, 강원권, 제주권 등 6개 권역 운영

◦ (지역센터) 지역사회 창업 인프라와 연계한 창업체험 수업 및 동아리 활동, 체험 프로그램 등을 구성·운영하는 중점학교와 지역센터 운영

□-❷		지역 연계 진로·창업체험 프로그램 운영 개선

◦ (프로그램 다양화) 현장 수요를 반영한 프로그램 개발 및 정보 제공(’23~)

- 관내 체험 프로그램 중 유사한 분야를 수준별로 묶음 프로그램 개발(센터당 1개 이상)하여 해당 분야에 대한 깊이 있는 체험 제공

※ 전국 223개 센터의 우수한 수준별, 심화, 블렌디드 프로그램 선정 → 꿈길 등에 탑재

- 센터가 관할하는 관내 체험처의 분야, 위치, 대상학년 등 프로그램 관련 정보 등을 안내서 형태로 제작‧배포

< 서울 시내 진로·창업체험 지도(예시)>

	❖ 지역 별 지도에 진로·창업체험처를 산업분야별로 분류하여 제시하고, 꿈길, 커리어넷 등에 탑재하여 활용 지원

◦ (지역연계) 학교 및 진로체험지원센터가 지역 내 공공·민간기관과 연계·협력하여 지역사회 특성을 반영한 진로체험 프로그램 개발

※ 지역사회와 협업하여 체험처 발굴 및 지역 특화 프로그램 개발, 관계부처(산업부 등)와 협업하여 기업 현장 체험, 직업인 멘토링 등 현장감 있는 진로체험 기회 제공 확대(’23)

◦ (집중기간) 지역사회 특성을 반영하여 ‘진로체험의 달’, ‘학생 창업체험 주간’ 등 진로·창업교육 집중기간 운영(’23~)

※ ‘대한민국 청소년 창업경진대회’와 연계하여 학생·학부모 대상 다양한 창업체험 프로그램 운영

□-❸		진로교육 사각지대 해소 개선

◦ (진로취약계층 지원) 저소득층, 탈북, 학교부적응 학생 등 소외계층 학생 대상 진로멘토링, 진로캠프 등 시도교육청별 자율사업 운영 지원

※ 다양한 교수·학습법을 활용한 소외계층 청소년 대상의 맞춤형 진로지원 프로그램 등을 개발, 적용하는 진로개발역량 강화 관련 주제로 운영

<시·도교육청별 소외계층 대상 자율 사업 (예시)>

구분	세부 내용(안)
학교 진로 교육과정 운영	⦁진로탄력성 및 진로기초교육 프로그램을 활용한 학교 진로 교육과정 편성 및 운영 지원
수요자 맞춤형 활동	⦁진로캠프, 진로 특강, 진로콘서트, 진로멘토링, 진로동아리 등 운영 지원
교원 전문성 향상 지원	⦁소외계층 진로교육 활성화를 위한 선도 교원 활동(연구수업, 공개수업, 동료장학, 현장 컨설팅 활동 등) 지원 ⦁교사의 진로탄력성 및 진로기초교육 콘텐츠 활용 역량 제고를 위한 워크숍, 연수, 컨설팅 등 지원

◦ (다문화 특별 프로그램) 진로체험지원센터·창업체험센터와 유관기관과의 연계·협업을 통하여 다문화 학생 맞춤형 진로 프로그램 운영

※ 다문화 청소년·학부모 유형별(국내출생, 중도입국, 외국인 가정 등) 맞춤형 진로교육 콘텐츠(다국어버전) 개발 및 온·오프라인 진로상담 서비스 제공

◦ (찾아가는 프로그램) 소외지역 대상 학교 방문형 프로그램 제공, 대학진로탐색 캠프 운영 등 온·오프라인 진로교육 지원

※ 우수 체험 프로그램을 유투브, 브이로그 등 다양한 형식으로 개발·보급하여 온·오프라인 블렌디드 프로그램 확대

□ 진로교육 대상을 전 생애로 확대

현재 상황		변화된 모습
• 지역별 진로교육 운영으로 인한 국가-지역 간 인식 차이 발생	➜	• 국가-지역 간 진로교육 협의체를 구성하여 공동의 비전과 목표 설정
• 학령기 위주의 진로교육	➜	• 진로교육의 대상을 확대하여 전 생애에 걸친 진로교육 추진
• 대학생 진로교육을 위한 대학 내 체계적인 진로교육 지원 체계 부족	➜	• 대학생 진로교육 확대를 위하여 대학 내 진로교육 협의체계 구축, 전담인력 확보 지원

□-❶		국가진로교육센터 기능 강화 개선

◦ (국가진로교육센터 기능 강화) 생애주기별 진로교육 목표 수립 및 지역별 진로교육 모니터링 등의 역할을 추가하여 총괄기능 강화(’23~)

- 그 간의 진로교육 성과, 효과 분석 및 지역 진로교육 모니터링* 등을 통한 진로교육 정책의 방향 제시(’23~)

* 진로교육현황조사 시 지역의 진로교육의 현황 파악을 포함하고, 통계 분석 등 추진

- 생애주기별 진로개발 가이드라인 마련(’24~)

<생애주기별 진로교육 목표(예시)>

초등	중등	고등	대학	성인
진로인식	진로탐색	진로설계	진로선택	경력관리, 재교육
진로개발 역량의 기초 함양	다양한 직업세계를 탐색하여 진로설계 준비	미래 직업세계에 대한 이해를 바탕으로 진로목표 수립 및 진로 설계	인턴십 등 실제 직업세계 경험과 전문적인 지식과 이론 학습을 통한 진로선택	자신의 진로에 맞게 경력을 관리하고, 심화된 실무지식 습득

◦ (협업체계 구축) 교육부, 시·도교육청-지방자치단체 간 협의회(연2회) 및 지역 간 업무협약을 통하여 진로교육 지원 체계 강화(’23~)

※ 현안 및 우수사례 공유 등의 소통의 장을 마련하여 국가 차원의 선제적 대응체계 마련

□-❷		대학 진로교육 내실화

□ 대학 진로 교육과정 질 제고

◦ (진로교육과정 개발) 대학 진로교육과정 모델 개발, 개별 대학 특성을 반영하여 대학별 진로교육과정 개발‧운영

신규

※ 정책연구 등을 통해 4년제, 전문대, 진로중심, 취업중심, 진로취업중심 등으로 구분하여 3～6개 진로교육과정 마련(’24~)

< 대학(4년제) 취업중심 진로교육과정 (예시) >

1학년		2학년		3학년		4학년
<대학생활 적응> □대학생활과 진로설계		<진로설계> □전공탐구와 진로개발		<역량개발> □전공심화와 경력개발		<취‧창업 연계> □취업준비와 사회진출

◦ (진로 비교과 거점대학 운영) 학년, 학과 등을 고려하여 공동으로 개발이 가능한 거점 진로 특화 프로그램 개발 및 공동교육과정 운영

개선

- 거점 대학에서 관심 있는 직종, 직무 등을 비교과로 운영하고, 대학별 강점 분야 프로그램을 학과별, 주제별로 묶어 온·오프라인으로 제공

※ 전기공학과와 관련한 비교과 프로그램 개발할 경우 A대학은 전기 직무 관련, B대학은 마케팅 관련, C대학은 전기 관련 기업을 주제로 구성

- 각 대학에서 운영 하는 비교과 진로교육 콘텐츠 등을 타 대학 대학생들도 이용할 수 있도록 공유 플랫폼 운영

※ 커리어넷(교육부), 사이버진로교육센터(고용노동부) 등을 통해 공유

◦ (진로교육과정 우수사례 공모전 추진) 대학의 진로교육과정의 질 향상을 위해 우수사례집 발간 및 온라인 플랫폼에 공유·확산

신규

※ 매년 진로교육과정 우수사례 공모전 개최, 우수사례 발표 및 시상

□ 대학생 진로결정 수준에 따른 맞춤형 진로교육 지원

◦ (진로 진단도구 개발) 대학생의 진로발달 단계, 진로결정 수준 등을 진단할 수 있는 진로진단도구를 개발‧보급하여 학생 상태 진단

신규

<  진로결정 유형 (예시)  >

진로미결정		진로방향설정		진로구체화		진로결정 성숙
▪진로와 관련하여 무엇을 해야 할지 모르는 상태		▪진로 방향은 정하였으나 구체적으로 무엇을 해야 할지 결정을 못한 상태		▪진로를 구체적으로 정하였으나, 확신을 갖지 못하고 고민하는 상태		▪진로가 구체적이고 이에 대한 확신을 가지고 있는 상태

- 진로 발달 단계에 따라 필요한 진로 역량, 진로교과에서 다뤄야 할 사항 등을 담은 수준별 진로교육 지원체계 마련

< 진로 결정 유형에 따른 진로교육 지원 체계(예시) >

‘대학생 진로교육 체계 및 역량개발 지원방안 연구’ (2020, 정진철 외)

진로결정 수준		진로미결정		진로방향설정		진로구체화		진로결정성숙
필요 진로역량		□자기이해 □진로정보탐색 □진로효능감		□진로정보탐색 □진로결정 □진로계획		□진로계획 □직업의식형성 □평생진로개발인식		□진로준비 □사회적관계형성 □진로탄력성
진로교과		□자기이해 □직업이해		□직업탐색 □진로의사결정		□직업탐색, 취업준비 □직업윤리		□취업준비 □직업윤리‧고용법
진로검사 및 상담		□효능감, 진로계획 중심		□진로구체화 중심		□세부직종/직무중심		□실제 직업생활중심
멘토링 및 특강		□다양한 진로특강		□현직자 특강		□현직자 특강 및 멘토링		□현직자 멘토링 □직종‧직무 특화
취업 준비		□전공 관련 자격 취득		□진로방향 관련 자격 취득		□이력서 및 자기소개서 작성 □자격취득		□면접 준비 □자격 점검
인턴		□직업 체험		□진로방향 관련 인턴		□희망 진로관련 현장 실습/인턴십		□직종‧직무 특화 현장 실습‧인턴십 □채용연계형 인턴십
박람회		□자기이해를 위한 진로검사제공 □다양한 진로정보 제공		□진로방향에 따른 세부 진로/직업/직무		□희망 진로 관련 직종/직무/ 취업처 탐색/준비		□희망 취업처 탐색‧준비
동아리		□자기개발관리 동아리 □취미 동아리		□진로관련 전공 관련 동아리		□진로관련, 전공관련 취업준비 관련 동아리		□취업 준비 관련 동아리
창업		□창업탐색		□창업 탐색 및 상담		□창업준비 계획‧실행		□창업 지원
시스템		□졸업생 선배 진출기업 정보 및 스펙 제공(졸업생 현직자 특강, 온라인 정보 관리 및 제공)
졸업생 구직자		□취업준비 환경 제공 □취업연계 직업교육 정보 제공		□취업준비 환경 제공 □채용 및 자격정보 제공		□취업준비환경제공 □구직정보 제공		□취업준비 환경제공 □창업 지원

◦ (대학생 진로탐색 지원) 대학에서 진로탐색 활동이 보편적으로 이루어 질 수 있도록 진로탐색학점제* 지원사업 운영방식 개선**

* 학생이 재학 중 수업 대신 자신의 꿈에 맞는 다양한 프로젝트를 기획 후 지도교수의 지도·평가와 함께 수행하면 학점으로 인정

** 대학 선발방식(규모별, 지역별, 거점대 역할 등) 및 성과지표 개선, 컨설팅 기능 강화, 우수모델 발굴‧확산 등의 내용이 포함된 개선안 마련(’24.상반기)

◦ (대학생 진로상담 운영) 대학별로 교수·교직원·졸업생 등으로 구성하여 진로상담단 운영 및 중앙 부처(교육부, 고용부) 온라인 진로상담 활성화

※ 커리어넷에 대학생 진로상담 개설·운영, 온라인청년센터(고용부) 진로상담 확대

◦ (정보 접근성 제고) 전 부처의 대학 진로·취업 관련 정보를 진로관련 플랫폼*에서 확인할 수 있도록 연동체계 구축

* 커리어넷(교육부), 사이버진로교육센터, 워크넷, 온라인 청년센터(고용노동부)

□ 지역사회와 함께 대학 진로교육의 역량 강화 지원

신규

◦ (연계체계 구축) 대학 내 진로교육 협의회* 구성 및 권역별 대학 간 지역 협의체를 운영하여 사례 공유, 공동 사업 발굴 등 추진

* ｢진로교육법｣ 개정을 통해 지역사회의 산업체, 공공기관, 지자체 등이 참여하는 대학별 진로교육 협의회를 구성·운영하여 대학의 진로교육을 지원하고 자문 추진

◦ (전담인력 역량 강화) 대학별 진로교육 담당자의 역량 강화를 위한 매뉴얼 및 온라인 프로그램 개발‧보급

- 노동시장 동향, 직업구조 흐름, 전공분야 최신 이슈, 일자리 정보 등 진로지도에 필요한 진로 관련 정보를 체계적으로 제공

※ 상담역량, 면접 기법, 일자리 매칭 지원 등

◦ (지역 맞춤형 컨설팅) 진로교육 현황조사 결과 등 대학별로 진로정보를 제공하고, 권역별로 컨설팅단을 구성*하여 대학 맞춤형 컨설팅 실시

* 권역별(서울, 경인, 충청(강원포함), 호남(제주포함), 영남)로 대학 진로취업지원 컨설팅단 구성

□-❸		성인의 진로 확립·전환을 위한 진로개발 역량 강화

□ 성인 대상 진로교육 기반 마련

신규

◦ (법령개정) 평생교육기관, 대학, 국가진로센터 등에서 성인 진로교육을 실시할 수 있도록 성인 진로교육의 법적 근거 마련 추진(’23)

※ ｢진로교육법｣, ｢교육기본법｣ 등 관련 법령 개정 추진

◦ (진단도구 개발) 성인이 자신의 진로개발 역량을 스스로 진단할 수 있는 성인 진로개발역량 검사 도구 개발‧보급(’23~)

※ 정책연구를 추진하여 성인 진로교육 목표설정(’23) → 성인 진로교육 검사 도구 개발(’24) → 성인 진로개발 특성을 반영한 프로그램 개발(’25)

< 미국의 성인의 진로역량 >

자기이해	학업∙직업적 탐색	진로계획
▪긍정적인 자아개념을 유지하는 능력 ▪효과적인 행동을 유지하기 위한 지식 ▪발전적 변화와 전환에 대한 지식	▪일과 평생학습에 참여하는 능력 ▪진로정보 해석, 평가, 처리 기술 ▪일의 본질과 구조에 사회의 필요와 기능이 미치는 영향에 대한 이해 ▪직업을 탐색하고 얻고 유지하고 변화시킬 수 있는 기술	▪의사결정 기술 ▪일이 개인과 가족생활에 끼치는 영향 이해 ▪성 역할 변화에 대한 이해 ▪진로를 전환하는 능력

◦ (지역 사회 연계) 평생학습도시 등과 연계하여 특화사업의 유형(예시)로 성인 진로교육 관련한 내용 포함 추진

※ 평생학습도시 계획 수립 시 반영 추진(’24~)

□ 성인 대상 진로교육 프로그램 지원 확대

신규

◦ (진로프로그램) 진로교육 프로그램 개발 및 진로개발역량 진단 결과를 토대로 필요한 프로그램 및 취업 지원 기관 등 정보 제공

- 지역사회, 지역 내 대학·기업 등과 연계하여 성인 대상 진로교육 프로그램 개발·운영 및 관련 정보 제공

※ DX-Academy 사업과 연계하여 추진(’24~)

◦ (컨설팅 지원) 대학, 시·도평생교육진흥원 등에 평생학습컨설팅을 위한 성인진로상담센터를 운영하고 전문컨설턴트* 양성 추진

* 평생학습 분야 컨설팅 경험이 많은 평생교육사 등을 대상으로 재교육 추진

Ⅴ. 앞으로의 진로교육

초등부터 성인까지 진로교육 대상을 확대하여

국민 모두의 성장 지원

Ⅵ. 과제별 추진 일정

1. 학교 진로교육 내실화

추진과제	'23	'24	'25	'26	'27	협조기관(부서)
1-1. 초등 진로교육 지원 확대
□ 진로수업 지원
- 초등학교 학년(군)별 진로교육 운영 가이드라인 개발
□ 초등 진로교사 인증제 운영
- 사업 설계 및 시·도교육청 협의 추진
- 초등 진로교사 인증제 추진(시범운영 후 전체 확대)
□ 초등 진로교육 지원체계 구축
- 주니어 커리어넷 개선
- 초등 진로교육 평가지표 마련
□ 초등 진로체험 지원 확대
- 늘봄학교와 연계하여 방과후 프로그램으로 진로체험 제공
1-2. 학교 진로·창업교육 내실화
□ 교육과정과 연계한 진로·창업교육 지원
- 2022 개정 교육과정 대비 연구학교 운영
- 진로연계교육 창업체험교육 가이드 마련
- 교과연계 창업 체험교육 수업 모형 개발 및 보급
□ 진로정보망 등을 활용한 온라인 진로교육 지원
- 커리어넷, 꿈길, 원격영상 진로멘토링 등 운영
□ 진로상담을 통한 개인 맞춤형 진로설계 지원
- 교사용 운영 매뉴얼 개발
- 지역 진로상담 컨설팅단 구성 및 연수 추진
- 학부모의 진로교육 역량 강화 지원
1-3. 모든 교원의 진로교육 전문성 강화
□ 전문성을 갖춘 교원 양성 및 배치
- 대규모 학교 대상 진로진학상담교사 추가 배치
- 양성 과정 모니터링 등을 위한 정례협의회 구성·운영
□ 모든 교원의 진로교육 역량 강화 지원
- 진로진학상담교사 대상 재교육 과정 설계
- 초·중등 1정 연수에 진로교육 연수 시간 편성 추진

2. 미래 사회 대응 역량 강화

추진과제	'23	'24	'25	'26	'27	협조기관(부서)
2-1. 신산업분야 진로교육 확대
□ 신산업분야 진로수업 지도안 개발
- 신산업분야 진로교육 모델 개발
- 시범 운영 및 활용 관련 연수 추진
□ 신산업분야 진로교육 생태계 구축
- 신산업분야 시·도 특색 프로그램 운영
- 신산업분야 체험 프로그램 관련 가이드 개발
- 공공기관, 민간기관과의 협의체 구성
□ 신산업분야 체험 프로그램 확대
- 신산업분야 체험처 및 인증기관 발굴 확대
2-2. 도전정신을 기르는 창업가 정신 함양 지원
□ 학교 창업체험교육 지원
- 창업 체험교육 중앙지원단 구성·운영
- 지역별·권역별 선도교원 양성 및 공동 교육과정 운영
- 방과 후 창업 수업 프로그램 모형 개발 및 지역 연계
- 창업동아리 활동 콘텐츠, 가이드 북 개발·보급
□ 디지털 기술 활용 가상 창업체험 활성화
- 가상 창업체험 프로그램 개발
- 창업체험 마일리지제 운영
□ 창업동아리 활동 활성화
- 창업동아리 지원 확대 및 창업동아리 서포터즈 운영
- 창업 경진대회 추진
2-3. 통합 진로교육정보망 구축을 통한 맞춤형 진로교육 지원
□ 통합 진로교육정보망 구축
- 진로정보망 통합 및 고도화를 위한 ISP 추진
- 진로정보망 통합 추진 및 빅데이터 분석
- AI 기반 통합 진로교육정보망 구축

3. 지역사회의 진로교육 지원 역량 강화

추진과제	'23	'24	'25	'26	'27	협조기관(부서)
3-1. 진로·창업체험지원센터 내실화
□ 진로체험지원센터 체계화 등을 통한 내실화
- 거점센터 지정·운영 및 센터 간 협의체 구성
- 시도별 전문 멘토단 및 진로체험지원단 구성·운영
- 진로체험지원센터 운영 매뉴얼 개정
- 진로체험지원센터 기능 확대 방안 마련을 위한 정책연구 추진
□ 창업체험센터 내실화
- 거점센터 및 지역별 창업센터 운영
3-2. 진로·창업체험 생태계 구축
□ 지역별 진로·프로그램 다양화 및 체계적인 정보 제공
- 유사한 분야별 묶음 프로그램 개발
- 진로·창업자원 지도 개발·보급
- 센터별 우수 프로그램 선정 및 확산
□ 지역사회 연계 진로·창업체험 프로그램 운영
- 진로체험지원센터별 지역 특색 프로그램 개발
- 방과 후 창업 수업 프로그램 모형 개발 및 지역 연계
- 학생 창업체험 주간 운영
3-3. 진로교육 사각지대 해소
□ 소외계층 진로교육 지원 확대
- 진로취약계층 학생 대상 진로교육 지원
- 다문화 청소년 유형별 콘텐츠 개발
- 다문화 학생 및 학부모 대상 진로상담 서비스 제공
□ 지역 특성을 반영한 소외지역 지원 확대
- 찾아가는 진로교육 프로그램 운영
- 대학진로탐색캠프 운영

4. 진로교육 대상을 전 생애로 확대

추진과제	'23	'24	'25	'26	'27	협조기관(부서)
4-1. 전국민의 생애주기별 진로교육 지원체계 구축
□ 국가 진로교육센터를 중심으로 한 국가 차원의 진로교육 추진
- 국가 수준의 생애주기별 진로교육 가이드라인 개발
- 지역별 진로교육 정책 모니터링 추진
□ 국가-시도-시군구 지원 체계 구축
- 중앙-지역 간 협의체 구축·운영
- 지역 간 업무협약 체결 추진
4-2. 대학생 진로교육 확대 추진
□ 대학 진로교육과정 질 제고
- 대학 진로교육과정 개발
- 진로 비교과 거점 대학 및 공동교육과정 운영
- 진로교과 우수사례 공모전 추진
□ 대학생 진로결정 수준에 따른 맞춤형 진로교육 지원
- 대학생 진로 진단도구 개발
- 대학생 진로탐색 지원 확대
- 대학생 진로상담 활성화
- 대학 진로․취업 관련 정보 연동체계 구축
□ 지역사회·와 함께 대학 진로교육 역량 강화 지원
- 대학별 진로교육 협의회 구성·운영
- 전담 인력의 역량 강화를 위한 온라인 프로그램 개발
- 권역별로 대학 맞춤형 컨설팅단 구성·운영
4-3. 성인의 진로 확립·전환을 위한 진로개발 역량 강화
□ 성인 대상 진로교육 기반 마련
- 성인 진로교육 법적 근거 마련
- 성인 진로개발역량 검사 도구 개발·보급
- 지역사회와 연계한 성인 진로교육 지원 확대
□ 성인 대상 진로교육 프로그램 지원 확대
- 성인 대상 진로정보 및 취·창업 프로그램 정보 제공
- 성인 대상 진로교육 프로그램 개발
- 성인 진로개발역량 강화를 위한 컨설팅 지원