[무료] 2026년 교육을 미리보다! -임정빈 대표님 (투모라이즈 대표이사)


[교육안내]
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- 제목 : 2026년 교육을 미리보다!
- 강사 : 임정빈
- 날짜 : 26.1. 2(금) 오전 10시~12시
- 대상 : 학원장
- 교육비 : 무료
- 진행 : 온라인 / 줌
- 신청하기 : bit.ly/4fWqcHs
⬆⬆ 입장하시면 당일에 교육 안내 드리겠습니다^^
​
* 참가자 제외
1. 학원장이 아닌 업체 관계자
2. 타학원 커뮤니티 운영자 및 강의자

[교육안내]
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- 제목 : 2026년 교육을 미리보다!
- 강사 : 임정빈
- 날짜 : 26.1. 2(금) 오전 10시~12시
- 대상 : 학원장
- 교육비 : 무료
- 진행 : 온라인 / 줌
- 신청하기 : bit.ly/4fWqcHs
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* 참가자 제외
1. 학원장이 아닌 업체 관계자
2. 타학원 커뮤니티 운영자 및 강의자

[목차]
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2026년 교육을 미리보다
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- 이제 교육 정책의 중심은 '국가교육위원회'
- 국교위 대입특위 구성과 정책 방향성 살펴보기
- 창의적 성취를 보이는 최상위권 학생의 특성 점검
- '깊이 있는 학습' 기회와 탐구 역량 개발 노하우

[성공사례]
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저는 거제에서 초·중·고 학생들을 대상으로 코딩학원을 운영하고 있습니다.
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최근 학교 현장에서는 프로그래밍 교육이 점차 확대되고 있으며,
단순한 코딩 학습을 넘어 결과물을 만들어내는 프로젝트형 활동도 늘어나고 있습니다.
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하지만 학생들을 지도하면서 한 가지 분명하게 느낀 점이 있었습니다.
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기술적인 프로그래밍 능력은 충분하지만,
무엇을 만들 것인가에 대한 아이디어가 부족해
어려움을 겪는 학생들이 생각보다 많다는 점이었습니다.
저는 그 원인을 학생들이 교과 학습에만 집중한 나머지,
세상에서 벌어지는 다양한 문제와 현상에 대해 깊이
고민해볼 기회가 부족했기 때문이라고 보았습니다.
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그래서 저희 학원에서는 코딩 수업에 앞서,
학생들과 함께 세상에 대한 이해를 넓히는 탐구 활동을 진행하고 있습니다.
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사회·환경·기술 이슈 등 현실에서 일어나는 다양한 주제를 함께 살펴보고,
이를 프로그래밍 과제로 자연스럽게 연결하는 방식입니다.
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예를 들어 센서와 하드웨어를 결합해 스마트팜 시스템을 직접 구현해보기도 했고,
친환경 문제를 주제로 제로에너지 하우스를 메타버스 공간에 설계해
방문자들에게 가정에서 쉽게 실천할 수 있는 친환경 활동을
소개하는 프로젝트도 진행했습니다.
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이러한 경험을 통해 학생들은 자신의 생각이 코드로 구현되고,
그 결과물이 실제 사회 문제 해결로 이어질 수 있다는 것을 직접 확인하게 됩니다.
단순히 ‘코딩을 잘하는 학생’이 아니라,
문제를 발견하고 해결하는 창의적인 학습자로 성장하는 모습을 볼 수 있었습니다.
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저는 이러한 수업 방식이 현재 학교 교육이 지향하는 방향과도 맞닿아 있다고 생각합니다.
그래서 학부모님들께 우리 학원이 다른 코딩학원과 어떻게 다른지,
어떤 교육적 가치를 추구하고 있는지 자신 있게 설명드릴 수 있습니다.
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앞으로도 더 많은 고민과 시도를 통해
우리 학원만의 차별화된 프로그램을 발전시키고,
그 과정이 곧 학생들의 성장과 학원의 성장으로 이어질 수 있도록 노력해 나가고자 합니다.
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(거제 소재 코딩학원 원장님)

[강사인사말]
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2026년, 새로운 교육 환경을 준비해야 할 시점에 서 있습니다.
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한 해 동안 학원 현장에서 학생들을 위해 애써 오신 원장님들께
먼저 깊은 감사의 말씀을 전합니다.
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2025년은 그 어느 해보다 변화의 조짐이 분명하게 감지된 한 해였습니다.
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2022 개정 교육과정이 본격적으로 학교 현장에 적용되면서,
교실 수업의 방식과 학생 평가의 기준은 빠르게 달라지고 있습니다.
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학교들은 교과 수업 속에서 운영되는 학생 참여 중심
프로그램을 적극적으로 홍보하고 있으며,
온라인 학교·공유형 수업 등 기존과는 다른 형태의
학습 방식이 학생들의 선택을 받고 있습니다.
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대입 환경 역시 같은 흐름 위에 놓여 있습니다.
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서울대, 경희대, 건국대 등 주요 대학들은 2028 대입 전형 방향을 통해
수시뿐 아니라 정시에서도
학생부를 정량·정성적으로 평가하겠다는 입장을 분명히 밝혔습니다.
이는 ‘정시는 수능, 수시는 학생부’라는 이분법적 구도가 흔들리고 있음을 의미합니다.
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고교학점제를 둘러싼 현장의 혼란과 반발도 계속되고 있습니다.
일부 교사·학생·학부모는 폐지를 요구하고 있지만,
정부는 “문제가 있다면 개선하되,
제도 자체를 폐지하지는 않는다”는 입장을 명확히 하고 있습니다.
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이러한 변화들은 일시적인 실험이 아니라,
앞으로 더욱 뚜렷한 방향성과 강도를 가지고 이어질 가능성이 큽니다.
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특히 2026년은 중요한 분기점입니다.
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국가교육위원회는 첫 중장기 국가교육발전계획 시안을 발표할 예정이며,
국민 의견 수렴을 거쳐 2027년 최종 확정,
2028년부터 2037년까지 적용될 계획입니다.
이 계획에는 현재 예비 중1 학생들에게 적용될 것으로
예상되는 2032학년도 대입 방향의 윤곽이 담길 것으로 보입니다.
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최근 불수능 논란 이후에는,
향후 입시에서 수능의 위상 자체를 재검토해야 한다는 주장까지 제기되고 있습니다.
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여기에 더해 학생 수 감소의 충격은
초등 저학년을 지나 초등 고학년으로 이동하고 있으며,
영유아 영어교육에 대한 비판이 거세지면서 영어놀이 중심 교육을
제도권 유아교육에 도입하자는 논의도 함께 진행되고 있습니다.
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이제 학원 역시 변화의 관찰자가 아니라,
대응 전략을 설계해야 하는 주체가 되어야 할 시점입니다.
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이번 교육에서는
국가교육위원회와 대입특위의 구성 및 핵심 위원의 면면을
통해 정책 방향성을 예측하고,
창의적 성과를 보인 영재학교 졸업생의 특성을 분석한 연구를 바탕으로
앞으로 더욱 중요해질 깊이 있는 학습과 탐구역량을 학원 현장에서
어떻게 길러줄 것인가를 함께 고민해보고자 합니다.
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2026년을 준비하는 원장님들께 의미 있는 설계의 시간이 되기를 바라며,
많은 관심과 참여를 부탁드립니다.
​
감사합니다.

[강사약력]
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- 現 (주)투모라이즈 대표이사
- 現 한국사교육연구협의회 이사
- 前 서울교대 교육경영CEO과정 외래교수
- 청소년 진로컨설팅 프로그램 '투모라이즈' 시스템 개발/운영
- '탐구의 지혜' 콘텐츠 개발/운영
- 직업상담사 1급
- 저서 : 이것이 진로다(미디어숲), 공부잘하는 아이들의 학원 200% 활용법(상상너머), 완벽한 혼공법(베가북스), 탐구의 지혜(투모라이즈)

- 신청하기 : bit.ly/4fWqcHs
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