• 구름많음동두천 6.0℃
  • 흐림강릉 9.0℃
  • 흐림서울 7.3℃
  • 흐림대전 8.6℃
  • 대구 6.3℃
  • 흐림울산 8.2℃
  • 맑음광주 8.6℃
  • 구름많음부산 9.7℃
  • 구름많음고창 7.1℃
  • 맑음제주 10.3℃
  • 흐림강화 6.9℃
  • 흐림보은 6.2℃
  • 흐림금산 8.1℃
  • 맑음강진군 8.8℃
  • 흐림경주시 7.7℃
  • 구름많음거제 10.3℃
기상청 제공

[5.1(화) 서울] 신규상담 등록률을 높이는 7단계 프로세스!(1일차)

대입까지 100% 관리가 가능한 [학원포트폴리오] - 정미숙소장님

[5.1(화) 서울] 신규상담 등록률을 높이는 7단계 프로세스!(1일차)
(대입까지 100% 관리가 가능한 [학원포트폴리오] - 정미숙소장님)
정미숙 소장님이 5년이상 학생의 모든 학습스토리를 담아
원스톱으로 관리할 수 있는 [학원포트폴리오]를 완성하고,
5년간 임상을 마친 검증된 교육을 학관노에서 진행합니다.^^

안녕하세요?
학관노에서 포트폴리오 실전교육을 맡게된 정미숙소장입니다.

[1일차] 교육의 목표는 신규 학생과 학부모에게
학원의 전문성과 신뢰도를 높이는 체계적인 상담으로
신규등록률을 높이는 것을 목표로 합니다.

목표를 이루기 위해서 학원포트폴리오를 활용한
아래와 같이 7단계 상담프로세스의 노하우를 전해드립니다.

Step1. 코칭서약
- 코칭서약을 통해 학원에 대한 신뢰를 높임
- 진지하고 솔직한 상담 가담 가능하게 함
- 차후 성장과정의 기초자료로 보관

Step2. 최초 정보 진단
- 최초 학생의 교과, 비교과 학습 상황을 분석
- 학생들의 성장 추이를 객관적으로 파악
- 학생의 기본 정보를 등록시부터 보관할 수 있어 다음 상담 자료로 활용

Step3. 최초 코칭
- 진단으로 도출된 학생의 학습력, 성격, 자기주도학습력
등에 대한 상담으로 학생의 학습동기 유발
- 신규생의 학원에 대한 신뢰를 형성

Step4. 최초 진단
- 정량적 평가 : 실력과 성적에 대한 평가
- 정성적 평가 : 자기주도학습력, 학습동기, 학습인지,
학습행동력의 진단 및 피드백(1~3차)
- 학생 자신과 자녀의 상황을 정확하게 이해하게 됨

Step5. 영어교재 로드맵
- 초등부터 대입까지 영어교재 로드맵을 통해 현재의 학습위치를 알게 됨
- 영어실력 향상을 위한 단계적 체계적인 교재 로드맵을 통해
학생의 영어학습과 교재에 대한 큰 그림과
앞으로 무엇을 어떻게 해야 할지 구체적으로 제시
- 학원의 체계적,단계적인 관리시스템을 통해
영어학습의 전문성과 신뢰를 얻게 됨

Step6. 수학교재 로드맵
- 초등부터 대입까지 수학교재 로드맵을 통해 현재의 학습위치를 알게 됨
- 수학실력 향상을 위한 단계적 체계적인 교재 로드맵을 통해
학생의 수학학습과 교재에 대한 큰 그림과
앞으로 무엇을 어떻게 해야 할지 구체적으로 제시
- 학원의 체계적,단계적인 관리시스템을 통해
수학학습의 전문성과 신뢰를 얻게 됨

Step7. 교육준비
- 학생이 학습에 필요한 교재나 교구를 결정하여
효율적인 공부를 할 수 있도록 함
- 학생에게 학습의 목표와 방향을 제시하여 학습 실행력을 높임

 

 

[교육 안내]

* 주관 : 학관노
* 제목 : 신규상담 등록률을 높이는 7단계 프로세스
(대입까지 100% 관리가 가능한 [학원포트폴리오]!)
* 강사명 : 정미숙 소장님(꾸메땅 학습코칭연구소장)
* 목표 : 학원의 전문성과 신뢰도를 높이는 상담으로
신규 등록률을 높이는 것
* 시간 : 5.1(화) 9:30~12:30 , 3시간
* 장소 : 서울 구로구 구로동 103-5 KM타워 13층 학관노 교육장
* 주차 : 구로구민회관 공영주차장 유료 주차(10분 당 300원)
* 교육비 : 1일차(무료) / 2~3일차(유료) / 교재제공
* 인원 : 40명(선착순)
* 대상 : 신규등록률을 높이고자 하는 학원, 교습소, 공부방 원장님

* 교육신청 : http://www.hakwano.com/goods/220283

(※신청 시 수량 2 이상 선택하셔도 한 명만 신청됩니다.
참석하실 분 한분씩 각각 따로 신청해주세요^^)



[1일차 교육내용]

Step1. 코칭서약
- 코칭서약 프로세스

Step2. 최초 정보 진단
- 최초 정보 및 기타 정보 데이터 파악
- 교과정보 진단
(국어, 영어, 수학, 사회, 과학)
- 학생,부모의 관심영역 진단
(공부동기, 자기주도학습력, 공부법, 진로,
자존감, 시가관리, 스마트환경, 실력/성적)

Step3. 최초 코칭
- 피드백 (Why? / How? / What? )
- 교과/비교과 진단 및 피드백
- 자기주도 학습력 1차 피드백

Step4. 최초 진단
- 자기주도 학습력 진단
- 자기주도 학습력 진단 분류(동기전략, 인지전략, 행동전략)
- 학습 동기 진단 & 피드백
- 학습 인지 진단 & 피드백
- 학습 행동력 진단 & 피드백
- 자기주도 학습력 2,3차 피드백

Step5. 영어교재 로드맵
- 영어교재 로드맵의 구조
(등급별 1~9등급 분류 / 종류별 분류 어법종합, 리딩, 원서, 어휘 , 내신)
- 학생별 영어교재 로드맵 적용하기(실전)
- 영어실력 로드맵의 구조
(등급별 1~9등급 분류 / 종류별 분류 리딩,리스닝,S.W종합,단어문장, 문법기타)

Step6. 수학교재 로드맵
- 수학교재 로드맵의 구조
(학년별 분류 초등~고등 / 종류별 분류 기본서,심화서,교과서,문제집)
- 초,중,고등 수학 계통도
- 학생별 수학 교재 로드맵 적용하기(실전)
- 학생별 수학 실전 로드맵 적용하기(실전)

Step7. 교육준비
- 교육안내방법 (교재, 시간표, 교육비, 기타 안내)
- 교육안내방법 적용하기(실전)
- 신규상담 체크리스트

 



교육뉴스

더보기


재등록 공식(학부모가 남는 학원 vs 떠나는 학원 ) - 박상민 원장님(학관노 대표강사)

 재등록 공식 학부모가 남는 학원 vs 떠나는 학원 ​ ​ ☞ 주관 : 학관노 ☞ 강사 : 박상민 원장님(학관노 대표강사, 마초1기 주임교수) ☞ 일정 : 3.14(금) 오전 9:30~11:30 ☞ 교육비 : 무료 / 온라인 Zoom 진행​ ​ ☞신청하기 : https://bit.ly/3CSLcQr * 신청시 전화번호 정확히 입력해주세요! * 크롬브라우저 또는 모바일로 신청가능합니다. * 온라인 설명회 안내는 신청자에게 따로 문자 안내됩니다. ​ ☞ 참가자 제외 1. 학원장이 아닌 업체 관계자 2. 타학원 커뮤니티 운영진 및 강의자   ​ 신규생 모집이 끝난 지금, 학원의 1년 매출이 결정됩니다. 이제 학원의 1년 매출이 어느 정도 결정된 시점입니다. 어떤 학원은 신규생이 안정적으로 유지되지만, 어떤 학원은 몇 달 만에 학생이 빠져나갑니다. 이 시점에서 학원장의 가장 큰 고민 ✅ 신규생이 초반 3개월 내 빠지지 않도록, 학부모 신뢰를 유지하는 법 ✅ 학부모가 학원에 만족하고, 자연스럽게 재등록을 결정하도록 만드는 전략 ✅ 학부모가 '이 학원이어야 해!'라고 느끼게 만드는 차별화된 운영법 ✔ 무엇이 이 차이를 만들까요? 1. 상담만 하고 등록안했던 그 학

[무료] 알파 어순체화 7명부터 적용하여 현재 120명까지 성장스토리 - 조이정원장님(전주 공부의철인)

 [무료] 알파 어순체화 7명부터 적용하여 현재 120명까지 성장스토리 (고교학점제, IB 세대를 위한 성공하는 학원의 선택) ▪ 주관 : 알파영어 ▪ 강사 : 조이정원장님(전주 공부의철인) ▪ 일정 : 3.20(목) 오전/밤 10:10~11:20 ▪ 진행 : 무료 / 알파영어 온라인 줌 설명회 [신청하기] * 신청시 전화번호 정확히 입력해주세요! ​ ▪ 일시 : 3.20(목) 오전 10:10~11:20 ▪ 신청하기 : https://bit.ly/4iI1B9n ​ ▪ 일시 : 3.20(목) 밤 10:10~11:20 ▪ 신청하기 : https://bit.ly/3QZNe4n ​ ** 오전, 밤 내용 동일합니다. 택1해서 신청해주세요.^^ ** 크롬브라우저 또는 모바일로 신청가능합니다. ** 온라인 설명회 안내는 신청자에게 따로 문자로 안내됩니다. ​ * 참가자 제외 1. 학원장이 아닌 업체 관계자 2. 타학원 커뮤니티 운영진 및 강의자 [강사인사말] 안녕하세요? 전주에서 공부의 철인을 운영하고 있는 조이정입니다. 불과 몇 년 전만 해도 학원을 그만둘 생각을 할 만큼 극한의 어려움을 겪고 있었습니다. 하지만 ‘알파’를 만나고 난 후, 다시 재기에 성공할 수 있었