담당과 교육기회보장과 과장 박지영(☎044-203-6746) 교육연구관 곽윤철(☎044-203-6523) 교육연구사 김다니엘(☎044-203-6522) 한국교육과정평가원 본부장 조지민(☎043-931-0308) 실장 구자옥(☎043-931-0513), 팀장 김희경(☎043-931-0224) 2019년 국가수준 학업성취도 평가 결과 발표 □ 교육부(부총리 겸 교육부장관 유은혜)와 한국교육과정평가원(원장 성기선)은 11월 29일(금)에 2019년 국가수준 학업성취도 평가 결과를 발표했다. 2019년 국가수준 학업성취도 평가 개요 (목적) 국가수준의 학업성취 수준 파악 및 추이 분석을 통한 학교교육의 성과 점검 및 교육정책 수립의 기초자료 확보 (일시) 2019년 6월 13일(목) <6월 셋째 주 목요일> (대상) 중학교 3학년, 고등학교 2학년 중 표집학급 학생 ※ 전체 학생(중3, 고2 학생 총 811,754명)의 약 3%, 24,936명(481개교) (영역) <교과> 국어, 수학, 영어 <정의적 영역> 학교생활 행복도, 교과 정의적 특성 설문 □ 「2019년 국가수준 학업성취도 평가」의 교과 성취수준 분석 결과는 다음과 같다.
<자료 문의> 대학수학능력시험본부 기획분석실: ☏ 931-0518, 0252, 0250 (실장 박도영, 담당 신진아, 박인용) 2020학년도 대학수학능력시험 9월 모의평가 채점 결과 □ 한국교육과정평가원은 지난 9월 4일(수) 전국적으로 실시된 2020학년도 대학수학능력시험(이하 수능) 9월 모의평가 채점 결과를 10월 1일(화)에 수험생들에게 통지하였다. 개인별 성적통지표는 접수한 곳(재학 중인 학교, 시험 지구 교육청, 출신 학교 등)을 통하여 수험생에게 교부하였다. 아울러 수험생 진학 지도를 위해 「영역/과목별 등급 구분 표준점수 및 도수분포」자료도 공개하였다. □ 2020학년도 수능 9월 모의평가에 응시한 수험생은 455,949명으로 재학생은 377,496명, 졸업생은 78,453명이었다. o 국어 영역 452,986명, 수학 가형 144,812명, 수학 나형 303,139명, 영어 영역 454,752명, 한국사 영역 455,949명, 사회탐구 영역 238,297명, 과학탐구 영역 205,614명, 직업탐구 영역 9,210명, 제2외국어/한문 영역 18,648명이었다. o사회탐구, 과학탐구 영역에서 2개 과목을 선택한 수험생은 전체 응시
담당과 교육일자리총괄과 담당자과 장천범산(☎044-203-6883) 사무관김홍오(☎044-203-6313)주무관장명헌(☎044-203-6402) 한국장학재단팀 장이 건(☎053-238-2451) 대 리전형록(☎053-238-2453) 희망사다리 장학금, 혜택의 폭이 넓어집니다 ◈ 2019년 2학기 희망사다리 장학금, 이달 17일(화)부터 27일(금)까지 접수 ◈ 중소기업 취업.창업을 희망하는 대학생이면 등록금과 준비금 200만원 지원 ◈ 고교 졸업 후 2년 이상 직장에 근무했다면 대학 등록금 지원 □ 2019학년도 2학기 희망사다리 장학금 신청을 9월 17일(화)부터 27일(금)까지 한국장학재단 누리집(www.kosaf.go.kr)에서 접수한다. o 희망사다리 장학금 사업은 중소·중견기업에 취업 또는 창업을 희망하는 대학생(Ⅰ유형)과 고등학교 졸업 후 기업 재직 중에 진학한 대학생(Ⅱ유형)에게 장학금을 지원한다. <신청> 기간 : 9.17(화)~9.27(금)문의 : 1599-2000, 1599-2290 접수 : 한국장학재단 누리집(www.kosaf.go.kr) ※ 세부사항은 누리집에 게재되는 안내문, 업무처리기준을 통해 확인 □ 2019학년도
담당과 교육통계과과장하유경 (☎ 044-203-6325) 사무관신태연 (☎ 044-203-6320) 한국교육개발원교육지표연구실실장박성호 (☎ 043-530-9546) 한효정 (☎ 043-530-9334) 「OECD 교육지표 2019」결과 발표 □ 교육부(부총리 겸 교육부장관 유은혜)와 한국교육개발원(원장 반상진)은 경제협력개발기구(OECD)에서 2019년 9월 10일 11:00(프랑스 기준)에 공개하는 ?OECD 교육지표 2019?의 주요 지표를 분석?발표했다. o ?OECD 교육지표?는 회원국들이 교육 기회를 확대하고 교육의 사회적 성과를 제고하는데 필요한 국제 비교자료를 제공하고 있어, 교육정책 수립 및 연구의 기초자료로 활용되고 있다. OECD 교육지표 개요 (조사 근거) 경제협력개발기구(OECD)에 관한 협약(’96.12.18., 조약 제1358호) (조사 대상) 46개국(OECD 회원국 37개국, 비회원국 9개국) (조사 내용) 학생, 교원, 재정, 교육 참여 및 성과 등 교육 전반에 관한 사항 (조사 기준연도) 학생·교원(’17년~’18년), 재정(’16년), 등록금(’18년), 교육 참여·성과(’17년~’18년) (참여 기관) 한국교육개발원,
담당과 교육통계과담당과장하유경 (044-203-6325) 담 당 자사무관 박지애 (044-203-6630)사무관 신태연 (044-203-6320) 한국교육개발원국가교육통계연구본부교육통계센터소장박근영 (043-530-9438) 담 당 자유·초·중등팀장 오요섭 (043-530-9625)고등팀장 오지연 (043-530-9639) ?2019년 교육기본통계? 결과 발표 □ 교육부(부총리 겸 교육부장관 유은혜)와 한국교육개발원(원장 반상진)은 전국 유·초·중등 및 고등교육기관의 학교, 학생, 교원 현황 등을 조사한 ‘2019년 교육기본통계’ 조사 결과를 발표하였다. ○ 교육부와 한국교육개발원은 매년 전국 교육기관(’19년 23,800개)과 관련된 교육 분야 기본 사항을 조사·발표하고 있으며, 그 결과는 교육정책 수립 및 연구 등에 활용되고 있다. 교육기본통계 조사 개요 o (조사 근거) ?유아교육법? 제6조의2, ?초·중등교육법」제11조의2, 「고등교육법」제11조의3, ?통계법? o (조사 기관) 한국교육개발원 국가교육통계연구본부 교육통계센터 o (조사 대상) 유치원~대학, 교육청 등 23,800개 교육(행정)기관 1) [유?초?중등교육기관] 21,332개교(유:9
담당과 교육일자리총괄과담당과장천범산 (044-203-6883) 담 당 자사무관 엄중흠 (044-203-6880)주무관 남부영 (044-203-6885) 한 번의 설명회로 대학 입시와 취업 정보를 동시에 대학 입학이 곧 취업,‘조기취업형 계약학과’공동입시설명회 개최 □ 교육부(부총리 겸 교육부장관 유은혜)와 한국산업기술진흥원(원장 석영철)은 「조기취업형 계약학과 선도대학 육성사업」에 참여하는 5개 대학*의 2020학년도 학생모집을 위한 공동입시설명회를 8월 27일(화) 14시에 한양대학교 서울캠퍼스 HIT 대회의실(612호)에서 개최한다. * 경일대학교, 목포대학교, 전남대학교, 한국산업기술대학교, 한양대(ERICA) ㅇ 이날 입시설명회는 전국에 있는 진학지도교사 및 관심 있는 학부모.학생들을 대상으로 이루어진다. □ 조기취업형 계약학과는 기업맞춤형 집중교육과 현장실무능력을 키우는 교육을 균형 있게 결합해서 3년 동안* 집약적으로 운영된다. * 수업연한 단축운영 근거 :「고등교육법」 제31조(수업연한) 제2항 및 동 법 시행령 제26조(수업연한의 단축) ㅇ 학생들은 대학 입학 후 조기에 취업을 확정하고, 기업에 재직한 상태에서 현장 맞춤형 인력으로 성장할 수
[담당부서] 고교학사제도혁신팀 담당과장 최하영(044-203-6276), 담당자 교육연구사 여미주(044-203-6284) 중등직업교육정책과 담당과장 송달용(044-203-6398), 담당자 교육연구관 유삼목(044-203-6992), 교육연구사 박강현(044-203-6384) □ 교육부(부총리 겸 교육부장관 유은혜)는 2020학년도에 마이스터고(’20년 51개교)를 대상으로 고교학점제를 도입한다. ㅇ 마이스터고*는 산업현장 중심의 교육과정이 탄력적으로 운영되고 있는 만큼 학점제를 우선적으로 도입하고, 향후 특성화고와 일반고에 연차적으로 도입할 계획이라고 밝혔다. * 마이스터고 : 전문적인 직업교육의 발전을 위하여 산업계의 수요에 직접 연계된 맞춤형 교육과정 운영을 목적으로 하는 ‘산업수요 맞춤형 고등학교’ ※ (’20년) 마이스터고 우선 도입 → (’22년) 특성화고·일반고 등 학점제 제도 부분 도입 → (’25년) 전체 고교 본격 시행 □ 고교학점제란 학생들이 진로에 따라 다양한 과목을 선택·이수하고, 누적 학점이 기준에 도달할 경우 졸업을 인정받는 교육과정 이수·운영 제도를 말한다. ㅇ 오늘날 급변하는 직업세계 및 고용구조에 적응하기 위해서는 미래역량을
[담당부서] 교육부 사회정책총괄담당관 담당과장 배동인(044-203-7261), 담당자 서기관 박현정(044-203-7275), 사무관 전주현(044-203-7256) 교육부 동북아교육대책팀 담당과장 최동일(044-203-7040), 담당자 연구사 최창온(044-203-7047) 문화체육관광부 관광정책과 담당과장 정향미(044-203-2811), 담당자 사무관 방진아(044-203-2812) 여성가족부 권익정책과 담당과장 이남훈(02-2100-6381), 담당자 사무관 최형윤(02-2100-6387) □ 유은혜 부총리 겸 교육부장관은 8. 9.(금) 오전, 정부서울청사에서 제11차 ‘포용국가 실현을 위한 사회관계장관회의’를 개최한다. < 제11차 포용국가 실현을 위한 사회관계장관회의 안건 > ◈「소재·부품·장비산업 분야 등 핵심인재 양성 계획(안)」 ◈「동북아 평화와 협력을 위한 역사교육 활성화 방안(안)」 ◈「일본군 ’위안부’ 피해자 기림의 날 계기 기념행사 추진계획(안)」 ◈「국내 관광 활성화 특별 대책(안)」 □ 이번 회의는 일본 정부의 백색국가 배제 등 수출규제에 대한 교육 및 사회 분야 대응을 논의하기 위해 마련되었다. □ 제1호 안
담당과 지방교육자치강화추진단담당과장연장흠 (044-203-7080) 담 당 자사무관 장수용(044-203-7083)교육연구사 서용선(044-203-7088)주무관 양미영(044-203-7090) 「2019 대한민국 교육자치 콘퍼런스」개최 학생·학부모·교직원·지역주민이 모여 교육자치 경험 공유 □ 교육부(부총리 겸 교육부장관 유은혜)는 전국시도교육감협의회, 혁신교육지방정부협의회, 국가교육회의와 8. 7.(수)부터 8. 9.(금)까지 한국교원대학교(충북 청주)에서「2019 대한민국 교육자치 콘퍼런스」를 개최한다. □ 이번 행사는 자치분권 시대를 맞아 학생, 학부모, 교직원, 지역주민 등 교육 주체가 모여 교육자치 경험을 공유하고, 성공적인 교육자치 구현을 위한 방향을 모색하기 위해 마련되었다. □ 이번 행사는 개막식, 학술제, 문화제로 구성되어 있으며, 다음과 같은 내용으로 진행된다. ㅇ 개막식에서는 학생, 교사, 학부모 등 교육자치 주체들이 자신들이 경험한 교육자치에 대해 참석자*들과 ‘토크콘서트’ 시간을 가진다. * 부총리 겸 교육부장관, 국가교육회의 의장, 시도 교육감, 지자체장 등 - 또, 정부 당국과 학생, 학부모, 교사 등 교육 주체가 함께 교육자
[담당과] 융합교육팀 담당과장 안웅환(044-203-6177), 담당자 교육연구사 김명진(044-203-6722), 교육연구사 최세희(044-203-7036) □ 교육부(부총리 겸 교육부장관 유은혜)가 주최하고 한국과학창의재단(이사장 안성진)과 한양대학교(총장 김우승)가 주관하는 ‘2019년 꿈자람 재능키움 사다리프로젝트 과학진로캠프’가 7월 20일(토), 21일 양일간 대전에 위치한 KT인재개발원에서 열린다. ㅇ 이번 행사는 2016년부터 매년 시행하고 있는 「사다리 프로젝트*」의 일환으로, 여건이 어려운 학생들의 과학적 재능과 꿈을 이어주기 위해 마련되었으며, < *「사다리프로젝트」 주요 내용 > (목적) 과학에 흥미와 재능을 가진 학생들이 지리적, 문화적, 경제적 여건 등을 극복하고 과학에 대한 꿈을 키워 이공계 인재로 성장하도록 지원 (팀수) 총100팀(중학생 40팀, 고등학생 60팀 / 팀별 250만원 지원) (팀구성) 사제동행팀(지도교사 1명+학생 3명 내외) (활동내용) 팀고유활동(탐방·체험, 연구 등), 전문가 멘토링, 과학진로캠프, 과학진로잔치 등 ㅇ 교사와 학생 등 300여명의 참여자들은 학생창업가, 연구원, 이공계 대학생 등
[담당과] 전문대학정책과 담당과장 안수미(044-203-6411), 담당자 서기관 정원숙(044-203-6972), 주무관 황광석(042-203-6408) 한국연구재단 전문대학지원팀 담당자 팀장 윤애란(042-869-6420), 연구원 심효진(042-869-6423) □교육부(부총리 겸 교육부장관 유은혜)와 한국연구재단(이사장 노정혜)은 전문대학 혁신지원사업(’19년~’21년)의 ‘후진학 선도형(Ⅲ유형)’ 선정평가 결과를 발표하였다. □ 전문대학 87개 자율개선대학을 대상으로 하는 이번 사업에는 총 43개 대학(단독 26교, 컨소시엄형 17교)이 신청하였으며, ○ 지역 직업교육 수요를 반영한 대학별 사업계획을 토대로 한 선정평가지표*에 따라 서면·대면평가 및 사업관리위원회의 심의·의결을 거쳐 최종 15개교를 선정하였다. * ①대학 중장기 발전계획 연계성(25점), ②평생직업교육 프로그램 개발·운영(20점), ③후학습 활성화 방안(10점), ④지역 직업교육거점센터 운영(20점), ⑤재정집행계획(5점), ⑥성과관리계획 적절성(20점) □ 이번에 선정된 대학은 3년간(’19년~’21년) 연 총 150억 원(15개교, 교당 10억 원 균등지원)의 사업비를 지원받게
[담당부서] 교육부 사회정책총괄과 담당과장 이강복(044-203-7261)사무관 전주현(044-203-7256) 교육부 교육일자리총괄과 담당과장 김홍오(044-203-6313)사무관 배기주(044-203-6881) 교육부 교과서정책과 담당과장 김영재(044-203-6477)연구사 양서윤(044-203-7026) □ 유은혜 부총리 겸 교육부장관은 5. 31.(금) 오전, 정부서울청사에서 제7차 ‘포용국가 실현을 위한 사회관계장관회의’를 개최하고, ○ 혁신적 포용국가를 주도하는 미래 인재 양성 정책의 추진체계로서 사람투자·인재양성 협의회 구성·운영 계획(안)과 ○ 정부 부처가 가지고 있는 전문성과 학교 현장의 교육 수요 간 연계를 강화하는 '정부 부처 협업 교과서 개발 계획(안)'을 논의했다. □ 제1호 안건으로 사람투자·인재양성 협의회 구성·운영 계획(안)을 논의한다. ○ 정부는 빠르게 변화하는 직업세계와 저출산·고령화 등 인구구조변화에 대응하여 개인의 미래역량을 강화하고 국가의 지속가능한 발전에 기여하기 위해 ‘사람투자 10대 과제’를 발표(’19.4.10. 제10차 일자리위원회)한 바 있다. ○ 그 후속조치로 중장기적 관점에서 사람 투자와 인재 양성 정책
≪고등교육 자격의 인정에 관한 아.태 협약 개요≫ (배경) 학생들의 국가 간 이동성 확대에 따른 국제 학위 인정 수요 증가에 대응을 위해 유네스코 주도로 국제 학위 인정에 관한 협약 마련 - '11년 동경에서 채택, '18년 발효(6개 회원국-한국, 일본, 중국, 호주, 뉴질랜드, 교황청) (주요 내용) 국가별 국가학위정보센터 설립을 통한 학위 관련 정보 제공 등 - (원칙) 외국에서 취득한 학위에 공정한, 비차별적인 평가를 받을 수 있는 기회 보장 - (입학 자격 및 학위 인정) 국내외 학위 간 실질적인 차이가 없는 한 인정의무 발생 - (정보 제공) 당사국의 고등교육기관 질 보장 및 체제 정보 제공을 위한 기관 설립 □ 국가학위정보센터는 고등교육 국제 이동성 확대를 위해 국내외 고등교육 학위와 관련된 정보를 제공하고, 국제사회에서 한국 고등교육의 대외 신인도 제고를 위한 업무를 수행하게 된다. ㅇ (정보 제공) 국내 교육체계, 고등교육기관 및 학위 체제, 질 보장 체계 등 정보를 국내외 관계 기관에 제공하고, - 대학명 검색을 통해 해당 대학의 인가여부, 인증여부, 수여학위 종류 등을 확인 가능하도록 하며, - 외국 국가학위정보센터와 상호 연계하여 국내외
□ 교육부(부총리 겸 교육부장관 유은혜)는 2월 1일(금)부터 40일 간「고등교육법 시행령」등 4개 법령* 개정안에 대해 입법예고를 실시한다. * 「고등교육법 시행령」,「대학설립·운영규정」,「사이버대학 설립·운영규정」, 「대학교원 자격기준 등에 관한 규정」 □ 이번 시행령 개정은 지난해「대학 강사제도 개선 협의회*」에서 6개월간의 논의를 거쳐 처음으로 도출된 합의안으로 개정(‘18.12.18.공포)된「고등교육법(강사법)」후속 조치의 일환이다. * 대학대표, 강사대표 및 국회추전 전문가로 구성되어 공청회 포함 총 19회 회의 개최(‘18.3월~8월) □ 교육부는 “동 개정안이「대학 강사제도 개선 협의회」논의 과정에서 기 마련한 시행령 개정안 초안을 바탕으로「시행령 개정 실무 T/F*」에서 협의한 내용을 담은 것이며, 입법예고 및 법제심사 등을 거쳐 ‘19년 상반기 중 개정할 예정(시행일 ’19.8.1.)”이라고 설명하였다. * 대학 및 강사단체에서 추천한 위원(4명)으로 구성하여 총 4차례 회의 개최(‘18.12월~’19.1월) □ 개정안의 주요 내용은 다음과 같다. 【 고등교육법 시행령 】 ⑴ 강사의 임용기준에 관한 사항(영 제5조의2 개정) o 강사 임용은
□ 교육부(부총리 겸 교육부장관 유은혜)는 대학을 산학연협력의 혁신 거점으로 구성하는 대학 내 산학연협력단지 조성사업 기본계획을 발표하고 1월 24일(목) 선정 공고하였다. □ 대학 내 산학연협력단지는 대학 시설을 재구성(리모델링)하여 기업과 연구소의 입주를 지원하는 등 대학 중심의 산학연협력 체계를 구축하는 신규사업으로, 올해 2개 대학을 선정하여 지원할 예정이다. [국정과제 52-6] 대학 내 산학연협력단지 조성사업 개요 - (추진예산) ’19년 총 40억원(2개교, 교당 20억원 내외) - (추진기간) 5년 = 3년(교당 20억원 내외) + 2년(교당 10억원 내외) - (신청대상) 고등교육법 제2조제1호, 제2호에 해당하는 대학, 산업대학 o 우리나라 대학은 우수한 인적자원과 혁신역량*을 갖춘 것으로 평가받는 한편, 학령인구 감소로 인해 증가하는 대학 내 유휴시설**의 효율적 활용이 필요한 상황이다. * 박사급 연구원의 약 60%가 대학에서 연구 수행(’16. 연구개발활동조사보고서)기술이전건수 / 기술료: (’13) 2,573건 / 49,350백만원 → (’17) 4,310건 / 77,419백만원 ** 대학 교지·교사 확보율(’18년 입학정원 기준):