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꿈이 시작되는 창고(創Go), 도전을 향해 출발(GO)

담당부서
교육부 교육일자리총괄과 과장 천범산, 사무관 강소희 (044-203-6845)
과학기술정보통신부 연구성과일자리정책과 과장 조선학, 사무관 김도경 (044-202-4722)

꿈이 시작되는 창고(創Go), 도전을 향해 출발(GO)
2019 학생 창업유망팀 300 출정식 개최

□ 교육부(부총리 겸 교육부장관 유은혜)와 과학기술정보통신부(장관 유영민, 이하 ’과기정통부‘)는 8월 22일(목) 정부세종컨벤션센터에서 ’2019 학생 창업유망팀 300 출정식‘을 개최한다.

《 ‘2019 창업유망팀 출정식’ 개요》

일 시 : 2019. 8. 22.(목), 13:30 ~ 17:00
장 소 : 정부세종컨벤션센터 국제회의장(4층) 및 기획전시장(2층)
주최?관 : 교육부, 과기정통부/한국장학재단, 한국청년기업가정신재단
대 상 : 2019년 학생 창업유망팀 300, 소속학교 관계자 등 약 1,000여 명
내 용 : 창업유망팀 인증서 수여 등 출정행사, 선배 창업가 강연,2019 창업유망팀 300의 창업아이템 현장평가 등

o 이번 출정식에서는 지난 5월 시작한 ‘2019 학생 창업유망팀 300’ 경진대회에서 최종 선발된 학생 창업팀 300팀이 소개된다.
- 또한, 부처통합 창업 경진대회인 ‘도전! K-스타트업 2019*’ 에 진출할 우수 40팀 선발을 위한 시제품 평가가 이루어진다.
* 교육부, 중기부, 과기정통부, 국방부 등이 공동주관하는 국내 최대 창업 경진대회
□ “꿈이 시작되는 창고(創GO)*! 도전을 향해 출발(GO)!”이라는 주제의 이번 행사는 2019년 유망팀 300의 창업도전이 시작됨을 알리는 공식 행사와 창업 아이디어 현장평가로 구성된다.
* 창고(創GO) : ‘창업유망팀 300’의 표어로, 유명 스타트업이 창고(garage)에서 사업을 시작한 일화에서 착안하여, 창의적인 생각을 기반으로 도전한다는 의미
o공식행사(4층 국제회의장)는 깃발 전달식과 교육부장관 인증서 수여 등 기념 행사와 선배 창업가의 특별 강연이 준비되어 있다.
o 현장평가(2층 기획전시장)는 유망팀이 서로의 창업 아이디어를 평가하는 상호평가와, 외부 평가단 120여명*에 의한 시장평가로 구성된다.
* 시장평가단 : 청소년 창업 꿈나무 100여명, 외국인 정부초청장학생(GKS) 20여명
- 현장평가 결과는 이 전의 서면(1차), 대면(2차) 결과와 합산하여 통합본선 진출자를 선발하는 최종평가에 반영된다.
□ 올해 경진대회는 전국의 738개 청소년 및 대학(원)생 창업팀(동아리)이 신청하여 약 2.5 : 1의 경쟁률을 뚫고 최종 300팀이 선정되었다.
o 올해부터 초.중.고교 학생 및 학교 밖 청소년까지 참가대상을 확대해, 선발 결과 8개의 청소년 팀이 출정식에 참여한다.
o 이공계 대학원생이 본인의 기술을 사업화한 형태의 기술창업(실험실창업)분야도 작년에 비해 늘어난 40팀이 포함되었다.
o 출정식 이후, 유망팀 300은 온라인 멘토링을 통해 사업 계획과 시제품을 발전시켜, 올해 말 투자자 등을 대상으로 기업설명회(IR), 시제품 전시회 등 창업 도전을 이어간다.
o 출정식 현장평가에서 우수한 결과를 얻은 40팀은 ‘도전! K-스타트업’의 통합 본선에 진출하여 152팀의 쟁쟁한 경쟁자들과 총상금 13.5억 원을 향한 경쟁을 계속하게 된다.



교육뉴스

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조기 사교육 억제 움직임 확산… 학부모 기대와 우려 교차
최근 국회와 교육 당국은 유아·초등 저학년 시기부터 시작되는 과도한 경쟁을 줄이기 위해 조기 사교육 억제 방안을 검토하고 있다. 대표적으로 유아 대상 입학시험을 제한하거나 금지하는 법안 논의가 이어지고 있으며, 아이의 발달 단계에 맞는 교육 환경을 조성하겠다는 취지다. 교육계에서는 이러한 정책 방향이 아이들의 놀이·사회성·정서 발달을 보호하고, 조기 성취 경쟁으로 인한 스트레스를 완화하는 데 도움이 될 수 있다는 평가가 나온다. 특히 학부모 입장에서는 “지금 시작하지 않으면 뒤처질 것 같다”는 불안감에서 비롯된 사교육 선택 압박이 다소 줄어들 수 있다는 점에서 긍정적으로 받아들이는 분위기도 있다. 다만 일부 학부모들은 제도의 실효성에 의문을 제기한다. 시험 형태의 선발이 금지되더라도 관찰·면담·사전 교육 프로그램 등 다른 방식의 경쟁이 나타날 가능성이 있기 때문이다. 실제로 사교육 시장이 규제에 맞춰 새로운 형태로 변화해 온 만큼, 단순한 금지 조치만으로 현장의 경쟁을 완전히 줄이기는 어렵다는 지적도 나온다. 그럼에도 전문가들은 조기 사교육 억제 논의 자체가 학부모의 교육 인식을 바꾸는 계기가 될 수 있다고 본다. 아이의 학습 속도와 발달을 고려한 장기적 관


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